树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。要求仿写句子 1、雪copy花在空中跳着舞，枯叶在地上仰2113望着，大地伸开她那宽广5261的怀抱。41022、花朵在园中彼此依1653偎着，粉瓣在骤雨中凄凄地落，闪电吼着高音。3、石头在奔跑中你推我搡，发出哐哐的声响，泥石流疯狂地俯冲下来。4、小雨滴争先恐后地跳到地面，汇成了一条条小溪流。5、桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。6、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。7、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。8、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。扩展资料：一、句子仿写首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。二、句子仿写的原则：1、修辞“依葫芦画瓢”。2、结构“循规蹈矩”。3、内容“前后兼顾”。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手怎样理解这句话
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷雨拍着大手。仿写句子。狂风怎么样 试仿一句，如下：出句：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。仿句：花朵在园中彼此依偎着，粉瓣在骤雨中凄凄地落，闪电吼着高音。ps：句子结构给你。
绿叶在狂风里簌簌的响，改变句序，意思不变？ 可以这样进行描述。在狂风里绿叶簌簌的响。
写出下列句子所运用的修辞手法。1、绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手（）。2、湿润的东风走过荒野，写出下列句子所运用的修辞手法。1、绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。用的是什么修辞手法？ 拟人雷云拍着大手
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手怎样理解这句话 表现了大风2113来临之际5261的景象，用雷云拍手4102，用树枝树叶侧1653面烘托，表现风的威专力。这句话里面属用雷云拍手，拟人的手法和用树枝树叶簌簌地响，侧面烘托，表现风的威力非常大，天空电闪雷鸣，天气恶劣。使得描写更加生动形象。扩展资料：这句话出自《花的学校》，是泰戈尔写作的一篇散文诗，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文，出自其作品《新月集》，并特邀张蕾录音。泰戈尔（R.Tagore，1861-1941），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。曾获1913年诺贝尔文学奖，是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。代表作品《新月集》、《吉檀迦利》等。参考资料：花的学校_
