见到老师问声好教案小班
大班社会《怎样过新年》教案与反思 活动设计背景新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织能力，组织了这次谈话活动.活动目标1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神.2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情 景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情.教学重点、难点重点：调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神难点：引导幼儿用 较为流利的语言描述，表达自己的心情.活动准备各种与新年有关的图片或者物品谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？2，忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往.3、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。.
当一个朋友麻烦我给另外一个朋友问声好/打个招呼/问候一下时，我应该怎么做？具体要做什么？说什么话？ 如果你和他也是朋友的话，随口提一句，XXX说想你了呢XXX你不给XX带份礼物，上次他还念叨你呢XX让我问你过的好不好，抽空要来看你呢XXX说想你了，不给XX回个电话不就行了嘛
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚大班社会保护动物教案【篇一：珍稀动物教案】珍稀动物第一课时教学内容：珍稀动物（大熊猫、东北虎、金丝猴、中华鲟、丹顶鹤）教学目标：1、认识一些珍稀动物2、知道大熊猫、东北虎的特征课前准备教师准备：收集一些有关珍稀动植物的图片、视频等并做成多媒体课件放在电脑上供自己上课时调用。学生准备：了解本地有没有珍稀动物。教学过程：一、导入新课猜谜语一动物，是国宝，圆圆身体脾气好，登山爬树动作巧。我国动物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的动物。这节课，我们来认识一些珍稀的动物。(出示课题)二、新授1、让学生观看有关“大熊猫”的资料。（包括图文、动画和视频）①学生观察《大熊猫》，要求学生了解熊猫的外形特征（黑色：耳朵、眼圈、四肢、肩膀等；白色：脑袋、身体）；引导学生观察熊猫的生活习性（a、喜爱睡觉。b、喜欢吃嫩竹叶、竹笋等）。②教师用电子教室软件进行学生屏幕播放，展示教师收集到的资料。③师生对话：师：大熊猫爱吃什么？生：大熊猫喜爱吃竹叶、竹笋。（请读出来）④师生总结：师：如何保护好大熊猫是动物学家共同关心的问题，这是重点。我们要保护大熊猫，去动物园玩，知道大。
