初中物理控制变量法的实验有哪些？ 1.“摩擦力大小的因2113素”实验2.动能大小因素52613.势能4102大小因素4.压强大小因素5.欧姆定律16536.探究杠杆平衡的条件（F1L1=F2L2）7.电磁铁磁性大小因素8.电热大小与什么有关（Q=I^2Rt）9.滑轮组机械效率与什么有关？（动滑轮重和提升物重）
控制变量法和转换法有什么区别？物理试卷中总是会出现“本题目运用了什么手法”。小编我却总分不清控制变量法和转换法：物理控制变量法，研究多个因素之间的关系，往往先。
用物理控制变量法证明压强与哪些因素有关. 先猜想与哪几个量有关，根据平时的体验、感觉等等。然后控制其中的一个量或几个量不变，仅留两个变化的量（一个是压强，一个是你猜想的）然后实验得知压强与这个量满足什么关系以此类推，得到压强与其他量的关系。
高中物理控制变量法 很简单呀根据f=k/L和f=m*√F两个公抄式结合可以综合成一个新的公百式，即f=k'*√度F/L求知k'，随便带入一组数据，比如表一道的第一组数据150=k'*√150/1得k'=√150把k'和0.75米和225牛带入 f=k'*√F/Lf=√150*√225/0.75=100√6=245赫兹
初中物理控制变量法的实验 电阻的大小与导体的材料、温度、粗细、长度的关系 这是初二下半年的，初三有摩擦力的实验，和物体的重力势能和什么有关？都要用控制变量法
初中物理控制变量法的实验？要全 初中物理控制变量法的实验如下：⑴研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系。⑵研究压力的作用效果(压强)与压力和受压面积的关系。。
物理中的控制变量法的定义是什么？ 物理2113学中对于多因素（多变量）5261的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，4102把多因素的问题变成多1653个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。1．独立变量，即一个量改变不会引起除因变量以外的其他量的改变。只有将某物理量由独立变量来表达，由它给出的函数关系才是正确的。2．非独立变量，一个量改变会引起除因变量以外的其他量改变。把非独立变量看做是独立变量，是确定物理量间关系的一大忌。正确确定物理表达式中的物理量是常量还是变量，是独立变量还是非独立变量，不但是正确解答有关问题的前提和保障，而且还可以简化解答过程。
