最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：知人善任七年级下册数学教学计划一、学情分析：本学期我将担任七年级的数学教学工作。通过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养对图形及图形间数量关系有初步的认识逻辑思维与逻辑推理能力也得到初步提升学生由形象思维向抽象思维转变特别是抽象思维得到了较好的发展。从上学期的教学中发现有以下问题：部分学生没有达到应有的水平学生课外自主拓展知识的能力几乎没有很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯没有形成对数学学习的浓厚兴趣不能自行拓展与加深自己的知识面。本学期将继续促进学生自主学习让学生亲身参与活动进行探索与发现以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求通过各种教学手段帮助学生理解概念操作运算扩展思路。二、教材分析本学期的教学内容共计六章第5章：相交线和平行线；第6章：平面直角坐标系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；第10章：数据的收集、整理与描述整个教材体现了如下特点1.现代性-更新知识载体渗透现代数学思想方法引入信息技术。2.实践性-联系。
求七年级八年级 数学上学期的教学计划？ 多做题，就好了
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：韩希七年级数学第二学期教学工作计划第二学期教学工作计划 教师姓名：任教学科：数学 任教年级：七年级 20XX年3月5 日 一、基本情况分析 1、学生基本情况分析 本学期我将继续担任两个班的数学教学，两班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩比较优秀，但是发现两班学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度、学习习惯不是很好，学生整体基础参差不齐，没有养成良好的学习习惯，对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要有待加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间强化几何训练，培养学生良好的学习习惯。全面提升学生的数学素质。2、教材分析 第六章“二元一次方程组”，是与实际生活密切相关的内容，与上学期学习的一元一次方程具有许多共同的特征，相互之间有着密不可分的联系，从实际情境出发，基于学生现有的认知准备，引入并展开有关知识，使学生了解方程、方程组都是反映现实世界数量关系的有效的数学模型。第七章“相交线与平行线”，严格上讲是初中几何部分真正的“入门级”知识，。
七年级劳技课教学目标及计划措施
人教版七年级数学下册教学工作计划 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：张良玉七年级数学下册教学工作计划一、班情e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333433646430分析经过七年级一期的数学教学，发现2个班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。尤其是男生的数学成绩普遍偏低，女生情况稍好，但是相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。二、指导思想完成七年级下册数学教学任务。以十七大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学新课程标准》的改革观。通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。三、教材分析第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤。
最新人教版七年级下数学教学计划 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：rgh24898七年级数学教学工作计划2017—2018学年度第二学期中建学校郭培雄一、基本情况分析1、学生情况分析：62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433646430学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩可以，但是发现两班学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度、学习习惯不是很好，学生整体基础参差不齐，没有养成良好的学习习惯，对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要有待加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间强化几何训练，培养学生良好的学习习惯。全面提升学生的数学素质。2、教材分析：第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。第六章、实数：1.了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根．会求一个数的平方根与立方根．2.了解无理数、实数的概念，实数与。
