细胞核系统的控制中心教学设计 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：eibaipho《细胞核—系统的控制中心》教学设计广州市真光e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333433646365中学――何红梅[课标要求]：人教版（必修1）1、阐明细胞核的结构与功能（Ⅱ）2、尝试建立真核细胞的模型（Ⅰ）[教学目标]一、知识与技能1．阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系2．尝试制作真核细胞的三维结构模型。二、过程与方法1．通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能、细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。2．培养学生设计实验、分析实验结果的能力。三、情感态度与价值观1．通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识。2．在合作与交流中分享解决问题后的愉悦．[教学重点]：1、细胞核的结构和功能2、制作细胞核的三维结构模型[教学难点]：1、领悟细胞核是遗传信息库2、理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心[教学方法]：自主探究、师生互动（演示课件）[课前准备]：教师：多媒体课件，导读提纲［教材分析］本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为。
库锡桃出的《巧学王》怎么样 ？ 库锡桃出的《巧学王》怎么样？挺不错的.《高中数学巧学巧解大全》一书第一部分详细讲解了代入法、定义法、参数法、交轨法、几何法、比较法、综合法、分析法、放缩法、反证。
初一上册生物知识点归纳 第一单元 生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、。
【一等奖教案】 必修：细胞核——系统的控制中心 【一等奖教案】 Word版缺答案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：专家名师个人备课62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433646366录上课时间年月日第课时总课时课 题｜第三章 细胞的基本结构 第四课时 细胞核-系统的控制中心｜教 学｜目 标｜1.阐明细胞核的结构和功能｜2.尝试制作真核细胞的三维结构模型｜3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心｜教方学法｜讲述与学生讨论相结合｜教｜材｜分｜析｜重点｜1.细胞核的结构和功能 2.制作真核细胞的三维结构模型｜难点｜理解细胞核是细胞生命系统的控制中心｜教具｜实物投影、多媒体课件、板书｜导入：｜用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的就是细胞核。除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。本节课请同学们重点掌握和理解细胞核的结构和主要功能。黑白两种美西螈（一种两栖动物）核移植实验，说明：｜蝾螈的受精卵横缢实验，说明：｜变形虫切割实验，说明：｜伞藻嫁接和核移植实验，说明：｜讨论分析：大量的事实表明一个共同的结论：｜细胞核控制着细胞的代谢和遗传。我们把细胞核的重要功能总结如下：｜① 细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所。② 细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢。
