学习了古诗词背诵这一组课文后你有什么感想和体会，写一篇作文
当选了班里的潜力之星，谁帮我写一份精彩的300字感想 能得到大家的认可我感到非常高兴 大家能给我这个荣誉我一定会倍加珍惜 人生一个不断成长不断蜕变的过程 能在这个过程中得到别人的鼓励别人的认同都将是莫大的帮助 有时无意的一个鼓励都将是一次成功的动力。风筝只因.
读六年级下册古诗词背诵的感想和体会作文五百字 “春花秋月何时了？往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪 回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰 似一江春水向东流。李后主的一首虞美人，语言明净。
参加了诗歌朗诵会之后，你有何感受？怎么写？ 这次诗歌朗诵会结束了.通过这次机会，阅我们广泛的地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅.我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事.诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感.我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感.不可否认，诗，来源于生活，然而，又高于生活.可是.并不一定他了生活，就一定能够写出诗来.诗并不是现实生活照相式的复制品.它是现实生活在诗歌创作者心中所激起的情感的浪花，它需要创作者在生活与艺术之间架起一座桥梁才能通向彼岸—诗的国土.而艺术感受便是这座桥梁.诗人能以诗的方式接受现实印象，并且能借助幻想活动，在诗的形象中把那印象又复印出来.高明的诗歌创作者总是善于通过自己独特的艺术。
求在背诵唐诗中的感想想法等，800字，高一水平，急~~~~~~~~~~~~· 熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。先理解作者的背景，因为古时候的人写诗大部分与他的工作，身份与当时所处的生活处境有关，再了解诗所要表达的感情，是被贬了，还是升官了，还是有遇到那个美女想抒发下心境了，还可能是批判当时社会的一些政治弊端，比如皇帝的不作为，沉迷酒色，高官的贪污。这个了解后呢？还需要古代人写诗的语法习惯，我觉得呢？古人的写的简单明了，不说废话，买一本古文字解释的书，先理解诗词里面的生僻字的解释（古文往往一字有多个解释，这与今天的词是一样的，寻找最适合的，结合诗词的内容）在理解意思后呢。哈哈你就自然而然的会背诵这首诗了。这时候呢，你对这首诗也有的全方面的了解与掌握。OK。一举两得。经验之谈，希望对你有帮助，没有捷径，需要刻苦与努力。谢谢
学习了古诗词背诵这一组诗词后，你有什么感想和体会？把你的感受、体会最深的写下来，：我是从阅读开始的，多年来读过不少诗词，但是并未通读、精读过《唐诗三百首》或某一？
通过朗诵诗歌，你有什么收获和感受 诗歌有时候是有一个时代背景的，在不同的时代背景下它的感情基调也是不同的.如果说是现代诗歌，更多的是对未来的憧憬和美好的希望；古代诗歌，则侧重于怀古、悲秋、思乡、想念、赏景等.在朗诵诗时，现代诗要有一种前进感、光明感，古诗则是一种绵延悠长.如果说具体的感受那是没有的，针对不同的诗，感受各不同.
小学生读古诗的收获和感受 古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠，它句式工整，富有韵律，易读易记，琅琅上口，特别适合小学生背诵。小学生诵读古诗文，可以从中认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔学生的视野，丰富他们的知识，加强人文修养，陶冶他们的情操，增强民族自豪感，受到爱国主义的思想教育。这符合新课程总目标的要求：学生应“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化营养！一、背诵 中学生的古诗文学习最重要的就是多读多背。俗话说“读书百遍，其义自见。在小学和中学阶段，学生对于古诗文的了解还不是很多，对于其中的一些字词理解不是很到位，毕竟古文与现在同样的白话文还是有一定的差距的。要让学生很好的理解一首诗，首先就要多读多背。背诵是孩子的天性，此时他们的记忆是“无意识记忆”。古人云：为文之道在于厚积而薄发。在古诗文阅读训练中我还十分重视学生的古诗文量的积累，学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古诗词的浸润，从而丰富自己的语言，达到思维和能力上的“质”的提升。因而在平时的教学中，教师需要努力创造机会，搭建平台，让学生每天与古诗文见面。开始，选一些短小。
学习了6年级古诗词背诵这组诗词后你有什么感想和体会把你感受体会最 六年级的的诗词赏析辛弃疾：西江月·夜行黄沙道中这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免。
我读《记忆人人 hold 得住》有感．强大的记忆法真的存在吗？《记忆人人hold得住》by 乔许．佛尔 3/20 近午时分便读完《记忆人人 hold 得住》这本书了，但当时我脑袋尚被。
