学校安排新入职教师担任班主任，到底好不好？
我的班主任作文400字_小学生作文 在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？。
我眼中的班主任作文
基层公办学校一些教师不愿多带课是什么原因？其实，基层公办学校不是一些教师不愿多带课，而是所有的教师都不愿多带课。为什么？当然是多带课没有什么好处。首先，是薪酬。公立学校老师的工资制度主要是职称工资加绩效。绩效除了向班主任稍稍倾斜外，差不多是平均数，各档次之间也差不了多少。工资的主要差距还是职称造成的。那么，带一个班课和带两个班课拿一样的钱，你会怎样选？其次，多带课就意味着大工作量，多付出，且并不一定会多收获。实际工作中常常出现“出力不讨好”的现象，比如，带两个班的课成绩很可能没有只带一个班的好，反而在绩效评估中不占优势，反倒影响了教师获取荣誉和、拿较为理想的绩效工资。出力不讨好，教师当然不愿意多带课。第三，是身体和精力的原因。现在教师除了基本的教育教学工作之外，还有很多杂七杂八的工作，都要求有实施过程痕迹性的材料，要上报，非常繁琐，教师的时间、精力都非常有限，且由于伏案久坐，精神压力大，教师的身体健康状况不容乐观，很多中年教师都是在亚健康的状态下带病工作，还没有退休就生病甚至死亡的教师也逐渐增多。很多教师也逐渐意识到身体健康比所谓的绩效更重要，不愿多带课，以免过于劳累。还有一部分是晋升。
家长为何排斥年轻的班主任？ 家长排斥年轻的班主任，是一种比较普遍的现象。主要原因有：1.年轻班主任教育教学经验不足。班主任工作对教师的个人素质和经验要求非常高。除非个人能力非常强，一般情况下，学校不会让新入职的教师做班主任，智慧要求他们跟着老班主任学习。新教师做科任教师一两年之后，如果教学工作比较出色，学校就会安排其走上班主任岗位，而且还会调配较为成熟的科任教师进行辅导帮助。但毕竟第一年上岗，难免会有一些问题出现。家长担心班主任经验不足，不愿意孩子做实验品，这种想法也是可以理解的。2.年轻班主任血气方刚，处理问题容易情绪化。班主任要管理一个班几十号学生，并且学生处于成长期会出现这样那样的问题，要是再遇上几个调皮捣蛋的学生，动不动生出一些事端，年轻班主任往往缺乏处事的圆润和艺术，不能很好地控制情绪，容易冲动、和学生杠上；如果是正处于叛逆期的学生，其成长发展必定会受到影响；家校沟通也往往会产生一些隔阂。3.年轻班主任阅历尚浅，没有子女，很难设身处地地关心孩子、理解家长。自己当了父母，才理解父母的苦衷，才可能会细心观察他们的变化、发自内心地去关爱孩子。但是世上万物都具有两面性，换个角度来看，年轻教师做班主任也有很多优势：1。.
我是一名新考聘的初中数学老师，在第一次月考后，班主任对我意见越来越大，我该如何处理？ 摆正心态，积极沟通；多多努力；是新入职教师快速适应的“三板斧”。“我是一名新考聘的初中数学老师，在第一次月考后，班主任对我意见越来越大，该如何处理？我想，这个问题对与新上岗的老师来说是比较常见的，但也不是不能克服。希望上面这三点可以帮助到您。1.心态要调整好。新入职教师，要有谦虚学习的态度。虽然现在新教师的学历普遍较高，但是新接触教学工作，经验不足是短板，尤其在教育管理方面，俗话说“三分教七分管”，如何管理学生，更是新教师要面对的新课题。所以，要抱着多学习的心态，放下身段，留心观察、多向老教师学习。此外，新教师遇到一些问题也是很正常的，就像你说的，遇到班主任对你有意见也很正常，自己注意去学习去处理就行，不要和其他人做无意义的攀比；要给自己留一些成长的时间和空间，允许自己犯错。2.积极和班主任沟通。根据你描述的情况，“第一次月考后班主任对你的意见越来越大”，我猜测很可能是你所教的数学科目成绩不理想。任课教师应该和班主任勤沟通，形成教育合力，这对双方的工作都是有利的。害怕和逃避都不是办法，要积极和班主任沟通。说一说自己的想法，诚恳地请教，听一听班主任的意见和要求，和班主任一起查找一下问题出在。
