农村教育怎样发展 人大代表抛出“亮点子” 因地制宜，把建立新机制与“十一五”农村义务教育发展规划有机结合。普及和巩固九年义务教育，是“十一五”教育工作的首要目标。农村义务教育经费保障新机制的建立，为“十一五”期间全国全面普及九年义务教育，统筹区域之间、城乡之间教育的协调发展提供了可靠的经费保障。因此，各地要立足于新的发展起点，将建立新机制与农村义务教育发展规划有机结合。要坚定不移地实施好西部地区“两基”攻坚计划，进一步动员各地各部门，集中更多的财力和资源，落实“两基”攻坚的各项资金和政策，认真研究工作过程中不断出现的新情况、新问题，确保攻坚任务的完成。中西部已经实现“普九”目标的地区，要努力缩小区域内的城乡义务教育发展差距，力争使每一所学校都成为合格学校。东部及经济发达地区，要基本实现区域内城乡义务教育均衡发展，使优质教育资源基本满足群众需求。要结合建设社会主义新农村的总体进程，充分发挥学校在当地推行乡风文明、管理民主等方面的示范作用，用新的视野和要求来规划学校的软硬件建设，通过学校建设带动和辐射农村文明建设。
如何以打造学校特色亮点工作为突破口顺利通过均衡迎检 黄土梁子初级中学关于迎接省政府教育工作综合督导评估 实施方案 按照河北省人民政府对县级政府教育工作督导评估的总体安排，2012年上半年，省政府将对我县教育工作进行督导评估，为进一步提高我校整体教育工作水平
义务教育学校均衡发展检查需要哪些准备 统一思想认识，把推进义务教育均衡发展摆上重要位置等。各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用，把这项工作作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务，研究提出本地区推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施。各级教育行政部门要在积极争取政府及有关部门的大力支持，建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制的同时，立足于本职工作，通过制定和完善各项教育政策措施，努力推进义务教育均衡发展。扩展资料：义务教育学校均衡发展要求规定：1、发挥优质学校的辐射带动作用，鼓励建立学校联盟，探索集团化办学，提倡对口帮扶，实施学区化管理，整体提升学校办学水平。2、进一步深化义务教育经费保障机制改革。统筹考虑城乡经济社会发展状况和人民群众的教育需求，以促进公平和提高质量为导向，加大投入力度，完善保障内容，提高保障水平。中央财政加大对中西部地区的义务教育投入。3、推动办学水平较高学校和优秀教师通过共同研讨备课、研修培训、学术交流、开设公共课等方式，共同实现教师专业发展和教学质量提升。参考资料来源：。
结合《国家中长期教育纲要》回答1教育纲要的亮点和特点2如何理解现在大学制度 《教育规划纲要》11大亮点4大特点亮点之一：学前教育纳入规划“基本普及学前教育。“把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划。“积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园。“制定学前教育办园标准和收费标准。“重点发展农村学前教育。到2020年全面普及学前一年教育。将基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。学前教育“入园难”、“入园贵”等问题十分突出。2009年，我国学前三年毛入学率仅为50.9％，学前一年毛入园率也只有74％。亮点之二：缩小校际差距，解决择校难题“推进义务教育均衡发展。“切实缩小校际差距，着力解决择校问题。实行县（区）域内教师和校长交流制度。“发展民办教育，提供选择机会。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。在保证适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。亮点之三：进城务工人员随迁子女，在当地参加升学考试“切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。“制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的办法。到2020年，全面提高普及水平，。
