家园共育有什么好处呢？ 这对孩子在家里养成和在幼儿园中一惯性的良好习惯和优良品格非常有好处
要写一份重视家园共育，培肓优秀孩子的感受怎么写 谈起怎样教育e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333335343439和培养自己的孩子，可能是每位父母都十分愿意谈论的话题。每个父母都希望自己的孩子成龙、成凤。也都说“决不让孩子输在起跑线”我培养和教育孩子的目的不是为单纯追求分数高，学习成绩好，而是和学校的要求一致，进行素质教育，培养她成为一个德、智、体全面发展的，具有良好心理素质，有较强的适应能力、生活能力的孩子。下面我就谈谈自己是怎样教育孩子的：一、重视孩子的思想品德教育。从孩子懂事起，我就让他懂得谦让，要大方，要关心和帮助别人，要热爱学习，多学知识，做社会有用的人，要热爱劳动，勤俭节约，要热爱祖国，热爱集体。平时我从学习和生活上多关心他，做好榜样给他看，如：讲话注意文明礼貌、有事多征求他的意见、敬爱长辈、勤俭持家、乐于助人等。二、培养孩子良好的学习习惯，不唯分数是论。要培养孩子爱学习，要给孩子创造条件，给他买喜爱看的课外读物，增强他阅读的兴趣，有时侯做完作业后，也让他看一些有益的动画片，增长他的课外知识。孩子做作业时尽量不去打扰，做完作业后，让他先自己检查一遍，我再帮他检查，要求做作业一定要认真，字体写得工整等。我还。
当代中国教育学家有哪些？ 共7 当代中国教育学家有： 1、叶澜：中国著名教育家，女，祖籍福建南安，1941年12月生于上海，1962年毕业于华东师范大学教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范。
如何保持家园教育的一致性 鹤池苑幼儿园 沈夏敏 说起幼儿教育这个话题，也许有的家长认为，孩子还小，没有必要对其进行什么教育，只要让孩子吃好玩好就行了。。
陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容 陈鹤琴的幼儿教2113育思想的主要5261内容：1、反对半殖民地半封建的幼儿教育，提4102倡适合国情的中1653国化幼儿教育。2、反对死教育，提倡活教育。（1）教育目标：做人、做中国人、做现代中国人；（2）教育方法、教育原则：做中教、做中学、做中求进步；（3）幼儿园课程理论：课程的中心—环境，课程的结构—五指活动，课程的实施—单元教学、整个教学法、游戏式的教学。3、重视幼儿园与家庭的合作。扩展资料1923年秋，陈鹤琴在自家寓所里创办了中国首个幼教试验基地—南京鼓楼幼稚园。自此，他家的客厅成了12个流浪儿的课堂。他架起小黑板，摆上小板凳，让女儿当小先生，教流浪儿识字、唱歌；他和孩子们一起做识字游戏；他在音乐声中拿起“新年老人”的拐杖，走到台前，表演自己最拿手的“小兵丁”，一边唱着，一边以手杖作枪，举枪、瞄准、射击…当时，儿童教育在中国还是一片荒漠，在学制上尚无地位，少数几个幼教机构，都由教会主办。于是，这位师从杜威的教育学硕士归国后，在南京创办了5个实验学校和幼稚园，又最先在高校开设儿童心理学。有人背后议论：“堂堂大学教授，搞娃娃教育有什么出息？陈鹤琴却说：“我就是要从小孩教起。参考资料来源：-。
