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大合唱的组织经验 指挥歌曲42排手势

2021-03-11知识8

音乐指挥手势图(44拍) 指挥手势:第一拍手势向下,第二拍手势向左自然翻转,第三拍手势向右,越过第一拍的位置走到与第二拍相对称的位置,第四拍向上收回,手势回到初始位置。这是4/4拍的指挥手势。手势图如下:指挥姿势:指挥时,身体要端正,两肩舒展,双脚自然分开,整个身体重心在双脚,总体呈“虚领顶胫,含胸拔背”。乐队指挥是一个乐团中的灵魂人物,他拥有无限的权力,往往可以控制整首曲子呈现的速度及演出的效果;最重要的是他要有激发乐团成员最佳潜能的责任。扩展资料:音乐指挥的作用:一、提示演奏员。一部作品常常规模庞大,演奏者往往不能在看谱的同时记住所有排练时要求的所有细节,这时,指挥在台上的手势会起到提示作用。二、决定一些无法定量的处理。比如,演奏员记得某处指挥要求渐慢或渐快,到底慢多少,快多少,从哪里开始慢,到哪里回到原来的速度等等这些,是无法量化在谱面上的,只能看指挥临场的表达,因为艺术是需要情绪的,不是写下来就行了的。三、临场发挥。演出,本身会让人处于一种亢奋的状态中,指挥常常在演出中迸发出排练时没有过的激情和想法,所以,演奏者必须注意指挥在台上的动作,并且要和指挥配合默契,一旦指挥出现了排练中没有的处理,。

大合唱的组织经验 指挥歌曲42排手势

4\\4拍合唱指挥手势图 44拍以4分音符为一拍。每小节有4拍。到1就是第32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333366303133一拍,画上去到2就是第二拍,再到3就是第三拍,从3到4回原点是第四拍。实线代表强拍,虚线代表弱拍。扩展资料乐队指挥是一个乐团中的灵魂人物,他拥有无限的权力,往往可以控制整首曲子呈现的速度及演出的效果;最重要的是他要有激发乐团成员最佳潜能的责任。乐队指挥具有多方面的作用,其中最主要的是通过指挥来组织和训练乐队,控制演奏速度,保持作品结构与形式的统一,使乐队能够正确、统一地演奏作品。指挥家一站上指挥台,面对着由上百位演奏者组成的交响乐团,俨然有君临天下的威风。乐师们乃至于所有的观众目光都集中在他的手势上。此时他操纵著这个至高无上的音乐媒体:一个现代交响乐团。因为这是一组指挥无法亲自一一演练的乐器,他必须凭借著高超的沟通语法,让乐团发出他心目中理想的乐音。在排练一部即将演出的作品之前,指挥自己得先对乐谱了解得滚瓜烂熟。他对乐曲的分句、力度的平衡必须完全了若指掌。换句话说,他一定得先精确的判定这部作品应当发出什么样的声音、如何形成整体,以及如何将乐谱上的音符转为动人的激情。演奏家们倾毕生精力追求。

四二拍合唱指挥手势图 二拍子2113的歌曲拍子有强、弱之分,三拍子的为强5261、弱4102、弱之分,四拍子的是强、弱1653、次强、弱的拍子。在击拍时,强拍向下打,次强向外打,弱拍向上向里打,这样击拍会觉得动作是顺手的合乎自然的,指挥没有固定的模式,随着指挥者的情感的投入而使动作更趋于完美、流畅。以上这三种图式的节拍点都在同一水平线上,学习时先学会柔软流畅的手势,再增加尖锐敏捷的动作,突出节拍,恰到好处。扩展资料:合唱指挥要点:1.站姿:身体挺拔端正、两脚站稳、肩放松、腿稍分开,给人一种稳定感,达到一种外形和谐的美。2.动作:指挥的动作要适度,不要过分的夸张,尽量减少多余的动作,做到准确而精炼。通常是右手掌握节拍,左手提示各种表情,既有分工又有合作。3.独到之处:指挥要善于调动每个合唱队员的积极性和挖掘出演员们最大的潜力,在作品的处理和表现上要有独到之处,从而体现音乐表现的最高意境。4.有节奏感:指挥的拍子有明拍、暗拍,明拍是眼能看得见的拍子,而暗拍则是“隐伏”在心里的拍子,这种“隐伏”拍是靠你的感觉和心里的节奏,使“点”到位,使合唱队员不但理解明拍意图,也能意会你暗拍中的拍点、节奏及情绪。参考链接:-音乐指挥

画出2/4 拍、3/4拍、 4/4拍的指挥示意图 e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333337616632四二拍指挥图示↑四三拍指挥图示↑四四拍指挥图示↑音乐指挥手势要领左手高举过头顶,右手与额头平行,右手向右下方用力,左手向左下方用力。再向下的过程中,手指张开,手就像两手放松下垂一样的动作,但不是将手垂下,是将手与与耳朵平行,再向上回到原来的位置,再回的过程中,手指收拢。就这样重复。前奏时准备左手与额头平行,右手高举过头顶,前奏开始时,左手不动,右手向右下方用力,再向下的过程中,手指张开,将手与与耳朵平行,再向上回到原来的位置,再回的过程中,手指收拢。就这样重复,直至前奏结束,开始唱。结束时歌唱完后一直做下去,直到音乐结束时,用两只手向中心画圈,画一个蝴蝶结的形状,表示结束2/4拍:2/4拍是4分音符为一拍,每小节2拍,可以有2个4分音符。强、弱。3/4拍:3/4拍是4分音符为一拍,每小节3拍,可以有3个4分音符。强、弱、弱。4/4拍:4/4拍是4分音符为一拍,每小节4拍,可以有4个4分音符。强、弱、次强、弱。4/4拍,它的强弱周期性规律是:强拍,弱拍,次强拍,弱拍。第一拍强拍,两手应保持适当距离,向下作击拍动作,反射动作沿击拍动作自然向上弹起。

大合唱音乐指挥的基本手势是怎样的,比如4/4拍,是怎样划形状的? 指挥法图解:1、2拍(2/2、2/4、2/8),强拍,弱拍 基本走向是第一拍从上向下,略由里向外进行,第二拍返回。在指挥实践的时候,除了动作要明确,精神要集中和饱满以外,通常因为要照顾到演唱时的流畅,划拍过程往往也是比较圆顺和线条化的。2、3拍(3/2、3/4、3/8),强拍,弱拍,弱拍:① 第一拍强拍的击拍动作向下进行后,反弹动作由里侧向上弹起,以便于连接第二拍指挥动作,但注意不要让手掌或前臂产生交叉。② 第二拍弱拍的击拍动作向外侧进行(略斜向下),幅度不宜过大,反射动作顺势向上弹起。第三拍弱拍顺着第二拍反射动作自然回落之势,向下方作第三拍击拍动作,第三拍反射动作由里向上弹起。3、4拍(4/2、4/4、4/8),是一种复拍子,它的强弱周期性规律是:强拍,弱拍,次强拍,弱拍。① 第一拍强拍,两手应保持适当距离,向下作击拍动作,反射动作沿击拍动作自然向上弹起,注意不要过分斜向外侧。② 第一拍的反射动作实际上也成为指挥第二拍的准备动作了。第二拍弱拍,指挥动作在第一拍指挥动作的里侧,击拍动作幅度相应收小,反射时两手不能产生交叉,至多两手掌部稍有重叠。③ 第三拍是次强拍,击拍动作向外侧进行(略斜向下),反射动作顺势向上弹起。。

2/4、3/4拍的指挥图式怎么画? 音乐指2113挥手势要领左手高举过头顶,右手与额头5261平行,右手向右4102下方用力,1653左手向左下方用力。再向下的过程中,手指张开。前奏时准备左手与额头平行,右手高举过头顶,前奏开始时,左手不动,右手向右下方用力,再向下的过程中,手指张开,将手与与耳朵平行,再向上回到原来的位置,再回的过程中,手指收拢。就这样重复,直至前奏结束,开始唱。2/4拍:2/4拍是4分音符为一拍,每小节2拍,可以有2个4分音符。强、弱。3/4拍:3/4拍是4分音符为一拍,每小节3拍,可以有3个4分音符。强、弱、弱。2/4拍图示:3/4拍图示:扩展资料:音乐节拍是指强拍和弱拍的组合规律,具体是指在乐谱中每一小节的音符总长度,常见的1/4,2/4,3/4,4/4,3/8,6/8,7/8,9/8,12/8拍等等,每小节的长度是固定的。一首乐曲的节拍是作曲时就固定的,不会改变。一首乐曲可以是由若干种节拍相结合组成的。当代世界十大指挥家1.阿尔图罗·托斯卡尼尼(Arturo Toscanini)2.布鲁诺·瓦尔特(Bruno Walter)3.列奥波尔德·斯托科夫斯基(Leopold Stokowsky)4.威尔海尔姆·富尔特温格勒(Wilhelm Furtwangler)5.尤金·奥曼蒂(Eugene Ormandy)6.赫伯特·冯·卡拉扬(Herbert 。

音乐合唱指挥手势4/4拍视频课程 我们班合唱比赛,曲目:小虎队爱>;>;。我是指挥,可是没学会。还有三天就该比赛了,很紧张,什么都不会,希望有人能教教我。有视频最好,没有的话告诉我方法也可以。。

大合唱的组织经验

44拍歌曲的指挥手势是什么,怎么指挥啊 指挥手势:第一拍手势向下,第二拍手势向左自然翻转,第三拍手势向右,越过第一拍的位置走到与第二拍相对称的位置,第四拍向上收回,手势回到初始位置。这是4/4拍的指挥手势。指挥姿势:指挥时,身体要端正,两肩舒展,双脚自然分开,整个身体重心在双脚,总体呈“虚领顶胫,含胸拔背”。乐队指挥是一个乐团中的灵魂人物,他拥有无限的权力,往往可以控制整首曲子呈现的速度及演出的效果;最重要的是他要有激发乐团成员最佳潜能的责任。手势图如下:扩展资料:起拍与收拍起拍:起拍是指挥音乐开始前的预备动作。无论作品是热情奔放,或抒情优美,或威武雄壮,或深情细腻,当它发出声音的一刹那,是最能抓住和影响听众的情绪,而引起这些情绪的力量就是音乐艺术所追求的最佳效果,“好的开始便是成功的一半。指挥家们对起拍动作有以下几个内容:准确的速度,是慢还是快,还是中速鲜明的力度,是弱还是强,还是不弱不强。丰富的表情,是优美抒情还是坚强有力度。起拍的预备动作是一个虚拍。这个虚拍是音乐开始的前一拍的图示,也是精确地给演员开始演唱的呼吸口,使演员们统一→吸气→张口→演唱,也就是预备→虚拍→实拍的过程。在某些多声部的演唱中它的声部是。

大合唱怎样才能指挥好?拜托各位帮帮我! 参考(网上是有手势图的):http://www.allzg.com/ns_detail.php?id=3553&nowmenuid=42&cpath=0071:0235:&catid=235大合唱的组织 来源:政治教育资源网-2006年1。

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