幼儿园见习教学大纲 一、课程的性质和任务《幼儿园实习指导》是指导幼儿教育专业学生把所学到的理论知识到幼儿园去应用和检验，以锻炼工作能力的课程。通过学习明确幼儿园实习目标，掌握实习过程的理论和方法以及有关考评，实习管理方面的内容，有助于学生实习计划的制定，保证实习目标的实现和实习任务的完成。二、课程要求掌握实习组织与管理，保育实习，教育实习和毕业实习。三、教学方法和教学形式建议课堂讲解与实际听课，范案分析相结合，加强实习教学。四、教材使用说明本教材可分别在保育实习前（第一学期）教育实习前（第三学期）毕业实习前（第六学期）讲授。五、课时分配第一学期：第一章6课时第二章6课时实习课时40课时机动课时4课时第三学期：授课课时第三章12课时实习课时40课时机动课时4课时第六学期：授课课时第四章12课时2实习课时40课时机动课时4课时六、教学内容和教学要求第一章实习组织与管理教学要求：明确幼儿园实习目标，制定周密细致的工作计划，按标准进行各项实习工作，提高职业道德修养，促进德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的全面发展，保证实习目标的实现和实习任务的完成。第二章保育实习。
明天要去公立的幼儿园实习，有点害怕怎么办？我该怎么做，怎么和老师们还有小朋友接触。我不是一个自来熟
幼儿园实习工作方法？ 1、集体教育活动：教学与游戏活动每人带班不少于5天。能够独立地组织一日教育教学活动，注意保教结合，敢于大胆尝试课改活动，激发幼儿参与活动的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性、主动性、创造性。实习期间每人上一节公开课。2、区域活动积极开展活动区活动，能够根据教育教学的需要设计、制作一些材料投放到活动区中，丰富活动区活动内容。3、个别教育活动主动接近幼儿、观察幼儿、了解幼儿，初步了解每个幼儿的个性特点，根据幼儿的个别差异，抓住教育契机，对幼儿进行个别教育，并写出2-3篇个别教育笔记。4、特色教育活动主动了解实习园实习班的特色课程，积极了解特色课程开设的依据、内容、组织方式和实施效果等，在指导教师的指导下，正常开展班级特色教育活动。
