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周记新学期的打算400字左右 五年级 写一篇新学期新打算作文400字

2020-07-24知识5

写一篇新学期新打算作文400字 寒假过去,新学期到来了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在新的学期里,我要百尺竿头,更进一步。首先,上来课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识自全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向老师和同学请教。其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成。第三,要做好课前预习。对于预习的课文,最少要出声朗读三百遍,对于不认识的字、词、成语,要先查字典,把它认会;要学会给课文分段,用最简短的语度言写出每段的段落大意,然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。第四,要尊敬老师,团结同学,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期,保知证不和同学打架。热爱锻炼,保证自己有一个强健的身体。第五,要利用星期天和节假日,多读课外书,不断丰富自己的知识。总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,当一个各方面。写一篇五年级的作文题目:新学期我的学习目标。字数:400字左右。谢了!急急急。。 我的新学期学习目标计划作文400字光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一学期,又有新的知识等着我们来学,等我们来消化,去理解.在上个学期,我没有尽自己最大的努力去学习,去理解,不懂的问题没有及时弄清楚,在课后也没有认真地复习,课前预习工作做得也不够充分,经常会漏掉一些,还自以为是觉得各种学习都很简单,都能够熟练地掌握,灵活地应用了,结果却是一知半解,在考试中很多题目都做错了,所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。不过,现在又是新的一学期,我下定决心要改掉上面的坏习惯,整装待发,要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律,认真听讲,积极思考,并做好课堂笔记,认真总结每一节课的内容,并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业,做好预习,复习工作。特别是在数学方面,一定要深入专研,弄清题意,理解各种类型的题目思路,还要多做各种题型,让这门课目不再成为我的软肋。在英语方面,我一定要多听多读多写多背多练,再充分利用各种休息时间,听读英语,争取更上一层楼。在语文方面,增长课外知识,还要关心各种社会新闻,多看。一篇关于新学期的打算 400字 五年级 新年过去,寒假马上就要结束了.我们将以新的精神面貌跨进新的学期.新的学期,是我们小学阶段的最后一个学期.在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步.首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教.其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟.课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成.第三,要做好语文课的课前预.对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教.第四,要利用星期天和节假日,继续参加提高班作文、数奥、英语,多读课外书,不断丰富自己的知识.要挤出时间,多干事.总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生.新学期的打算,作文,400字? 新年过去,寒假马上就要结束了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。新的学期,是我们小学阶段的最后一个学期。在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步。首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚zhidao心向老师和同学请教。其次,要认真完成老内师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。第四,要利用星期天和节假日,继续参加提高班作文、数奥、英语,多读课外书,不断丰富自己的知识。要挤出时间,多干事容。总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。

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