教育要实现均衡发展最关键的是什么？城乡不均衡突出问题在哪里？ 先要分析城乡教育哪些方面存在着教育不均，然后才能提出解决办法。首先，是师资力量不均。这个问题的根源是城乡发展差距造成的。农村学校留不住好教师，好教师和年轻教师都不愿意去农村学校任教。其次，是教育设施不均。农村学校的教育设施无法和城市学校相比较。很多农村学校有几间像样的瓦房当课室就不错了，更别提现代化的教学设备，如电脑投影实验室等等了。这和地方财政对教育的支持力度有关。再次，是家长观念的落差。农村学校很多学生家长并不重视教育，认为孩子送进学校认个数字，会个加减乘除就可以了。远不如城市家长希望孩子在德智体美劳各方面都得到均衡发展。所以农村学校的孩子，很多上完义务教育阶段，家长就不再出钱支持孩子读书，反而希望孩子出去打工，减轻家庭负担。最后，还是待遇的问题。教师职业并不是人人羡慕的职业。农村学校无法吸引但教师是因为整个教师储备库里人数就不足。尤其是优秀教师不足。很多农村学校教师待遇得不到保障，有些地方工资都无法按时发。一直说教师待遇要不低于公务员。但是一直也落实不到位。公务员除了工资，是有其他奖金收入的。即使教师和公务员的工资一样了，收入也不是一样的。这是大环境造成的的城乡不公。因此，农村要。
义务教育均衡发展小学有哪些功能室？配备标准 义务复教育均衡发展，就是使区域内义务教育阶段的各级学校在办学经制费投入、硬件设施、师资调配、百办学水平和教育质量等方面大体上处于一个比较均衡的状态，度与义务教育的公共性、普及性和基础性相适应，为人人享有公平知、公正地接受义务教育全道力提供充足的保证。
国家义务教育均衡发展十项指标是什么？ 国家义务教育均衡发展十项指标是什么，义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一。
