《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》对小学语文学科的性质和作用作了哪些规定？
九年义务教育初中历史教学大纲明确指出，初中历史课对什么具有重要意义 浅谈初中历史教学的现实意义学校教育的终极价值是社会价值，帮助学生学习知识。学生最终是会踏入社会的人，如果想让学生以后踏入社会自然，教师必须要将开拓学生视野、增强学生的能力、丰富他们的涵养作为重要目标。然而理论是灰色的，枯燥的历史知识，会让学生觉得这些老掉牙的东西没有意思，可能会失去对历史的兴趣。因此，一堂好的历史课，应该是教师和学生共同参与的交流活动。良好的历史教学，可以触及学生的情绪和意志领域，让学生切实感受到历史的独特魅力，将其中的精神升华为自己的精神需要。一、培养学生的学习兴趣在历史教学中，创设问题情境、设立难点疑点是培养学生创新能力的重要方式。语言尤为重要，而利用实物、历史文物、图片、地图等材料最能直观反映历史真相，能够以形象感人，在学生的心灵中树立学生学习的榜样，比如定期组织学生看一些有关历史题材或伟大人物的电影，对学生进行正面或反面的思想教育。开展电化教学也是教育学生的有效办法，这样能更直观地再现当时的历史面貌，使学生有身临其境的感觉等等。创新的历史教学课堂，气氛活跃，创设出的历史情境，让学生在历史情境中接近历史，感触历史，感受历史，从而对历史学习产生浓厚兴趣。中学生的好奇心极。
《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》和《课程标准》各共有多少版本？ 大纲是根据标准制定的。看2011版就行了。
初中数学教学大纲 初中数学最应注意的一点就是要学会认真听讲，只要你在上课的时候老师讲的都会了，初中数学对你来说就不算什么了。
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》（试用修订本）是哪个出版社哪一年出版的？ 教育部2000年3月份公布，秋季使用的.应该是人民教育出版社出版
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初中数学教学大纲 初中数学其实就是在小学学的知识上经一部深化学习，一般境况下，只要你的底子学扎实了，初中数学就没什么问题了。初中数学最应注意的一点就是要学会认真听讲，只要你在上课的时候老师讲的都会了，初中数学对你来说就不算什么了.
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》是什么时候颁布的 九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲，最初发布于1988年，后来多次修订，到2000年左右废止，由目前的新课程标准代替。
九年义务教育全日制小学数学教学大纲的作者是谁 教育部的官员，按照我们国家传统的说法，就是有关部门的有关负责人员写的。
