怎么看待电影《战略特勤组》以及哈佛法学教授迈克尔.桑德尔的《公正：该如何做是好？》里提到的“刹车失灵的火车在轨道上眼看就要撞死5个工人，另外一个轨道上有一个人。你会不会把火车扳到只有一个人的铁轨上？ ” 杀一个，救五个 杀五个，救一个。杀一个，救五个 杀五个，救一个。关注者 73 被浏览 34，639 关注问题 写回答 ？ 邀请回答 ？ 添加评论 ？ ？ 14 。
看过了《公正该如何是好》的公开课，是否有必要买《公正》这本书 如果听课的时候有听不懂的地方，可以去看一下这本书。这本书里的大部分内容都在讲课中提到过，可以当做是文字版的讲义，更为详细以帮助理解课程。同时有小部分是拓展。
领导提拔我 我该怎么说怎么做 其实说的再多是给他看，我建议你还是主动做事，把工作做的漂亮，任务完成了，自然就比说话好。
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公开课和看书区别
什么是公平？什么是正义？什么是公正？ 知乎上每天都在讨论这些，到底什么才是公平、正义、公正呢？源流在哪儿？用什么作为标尺衡量一件事是否公…
公正该如何是好 公正：该如何是好（一）杀人的道德侧面教授：这是一个关于“公正”的课程，我们以一个故事作为开篇：假设你是一辆电车的司机，你的这辆车飞速地行驶在一条轨道上，时速每小时六十英里，而在轨道的尽头，你发现有五个工人在施工，你尽力地想停下来，但却做不到，因为刹车失灵了。你觉得很绝望，因为你知道，如果直接冲向这五个人，他们就都会死掉，我们假设他们一定会死。你觉得很无助，但是你发现，就在那，在右边，有一条侧轨，而在这条侧轨的尽头，只有一个工人在施工，方向盘还有用，如果你愿意的话，你可以把你的电车转到侧轨上，去撞死一个而不是五个，这就是我们的第一个问题，怎么做才是正确的？你会怎么做？我们来投票。有多少人会把电车拐到侧轨上？举一下手！（大多数人在此时举手）有多少不会拐弯儿，会直走？（很少的人在此时举手）那些要直走的不要放下手。（教授清点了一下人数）屈指可数！大部分人还是会拐弯儿，我们先听一下，我们要听听，你们为什么会认为这么做是对的。首先从大多数人的选择开始。那些要拐到侧轨上的人，你们为什么那么做？你有什么理由？谁想说一下？（教授指着其中一个学生）说吧，站起来。学生一：因为当你明明可以只杀掉。
我该如何公正 你想公证什么，公证内容不同，要求的材料不同。建议将问题说清楚，以便做出准确回答。
