孟子提倡的 解析：联系所学的政治常识和生活实际，最好能据中小学生这一群体的身体特点回答。参考答案：人的生命是宝贵的，我们应当珍爱这仅有的一次生命，但这并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要根据自己的实际能力，量力而行，要在与坏人斗勇的同时斗智，尽量避免对自己的伤害。（只要言之成理，观点鲜明即可）
孟子提倡的”舍身取义“曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命” 现在人对古人的很多见解理解有误。舍身取义中舍身是教我们放下已自我为中心的思想，舍弃对身体的执着，而不是让我们一昧为了义而抛弃身体，古语有云：身体发肤受之父母。爱惜身体，保持身体的健康，是对父母的孝敬，有时候父母用粗大的棍子打我们，我们尚且要跑开，以避免误伤将我们打死打伤给父母造成痛苦，又怎么会教我们不顾一切地抛弃身体呢？所谓义，是何情合理合法，不能蛮干，蛮干就是不合情理。儒家中没有教我们“勇于斗争”，有一句话叫“仁者无敌”，意思是仁慈的人眼中没有敌人，既然没有敌人，怎么会有斗争呢？斗争发展起来是战争，而是要用自己的身教来以身作则，用伦理、道德和因果的道理教化民风以达到移风易俗的效果。其基本的规则就是《弟子规》，没有基础的行持是不可能对更深的儒家经典有正确地了解和认识的。这就是现在很多教育家错误的根源—单凭妄想臆测，自己没有做到。这样下去，有多少代人会牺牲在这些教育家手中？多少人变成了小白鼠？课本、体制可以随意更改，但是一个人一生的时光不可能从新再来。
历史上有哪些仁人志士？我国历史悠久，疆域辽阔，朝代更替，仁人志士灿若星河，有很多的故事，可歌可泣，他们的精神鼓舞着我们一代又一代人。下面我就谈：-仁人志士，历史
《鱼我所欲也》 文言文阅读 标准答案：人的生命是宝贵的，我们应当珍惜这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为的同时，要与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威胁.注：楼上的，首当其冲比喻最先受到冲击、伤害，你用错了.
孟子提倡的”舍身取义“曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命” 现在人对古人的很多见解理解有误.舍身取义中舍身是教我们放下已自我为中心的思想，舍弃对身体的执着，而不是让我们一昧为了义而抛弃身体，古语有云：身体发肤受之父母.爱惜身体，保持身体的健康，是对父母的孝敬，有时候父.
孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命 正确答案：我们每一个个体，由于身体的、技能的原因，有着不同的特长与能力，只要为社会的正义事业作出自己力所能及的贡献，在一定意义上就是一个好市民。我们不能完全赞同。
爱国是中国人最质朴最深沉最伟大的感情，一大批仁人志士用笔抒发着自己的爱国情怀，其中“
