最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：身上无wifi幼儿园小班《文明礼仪伴我行》活动方案 文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们小班的孩子年龄较小，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。一、活动目标：1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333433623830自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。二、活动过程：1、通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。2、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过。
中班阅读教案：儿歌(我能行) 关键步骤：1.教师引导幼儿根据故事内容讨论：小黄莺在音乐会上为什么跑下场。2.教师和小朋友一起总结：小朋友要相信自己，只要努力，一定会把任何事做好。。
班队活动方案 说具体点的要求．
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：zhangqi4235235《家务劳动我能行》社会实践活动方案？？活动目的：？？？知道家务劳动的种类，知道小学生可以做32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433646431哪些力所能及的家务。懂得尊敬父母，体贴父母，认识到做家务的好处。培养对劳动的兴趣和动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。？？？资源准备：先期对学生进行感恩教育。时间安排：10月初启动、实施。10月底总结，评价。地点：学生家中。责任人：二年级全体班主任参与人：二年级全体学生活动形式：？？？1、调查、汇报，制定好适合自己的家务劳动计划。？？？2、每天设置家务作业。？？？3、开展“家务劳动汇报展示”的活动。？？活动措施：？？？1、以班级（二年级）为阵地，开展“家务劳动我能行”的活动。？？？2、以“家务劳动我能行”表格的考核和评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。？？？实施步骤：？？？问卷调查了解现状—与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划—具体实践操作—家务劳动汇报展示（讲解、日记、竞赛等）—总结反思？？？。
幼儿口才星小班我能行怎么写复习教案 幼儿口才星小班我能行怎么写复习教案 活动目标：1、引导幼儿熟悉幼儿园的环境。2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的。
中班阅读教案：儿歌(我能行)活动目标：1.让幼儿园认识自己，知道自己的优点和能力。2.鼓励幼儿相信自己，增强自信心。活动准备 1.教师熟悉故事《小黄莺会唱歌》。。
小学生涵养魅力我能行什划 涵养魅力我能行市二小主题教育活动启动3月9日下午，市二小“涵养魅力我能行”主题教育活动正式启动。启动仪式上，刁东雯校长宣读《舞钢市第二小学“涵养魅力我能行”主题教育活动实施方案》，并就活动做了具体要求，学生代表何沛洋向全体学生发出了“人人涵养魅力，个个魅力先行，生生争做‘魅力学生’，班班争创‘魅力班级’的倡议”。李相丽校长在最后的讲话中，希望同学们以本次活动为契机，确定自己的争创目标，持之以恒，从小事做起，从自我做起，做魅力学生，创魅力班级。
小班幼儿生活自理能力比赛活动方案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：刘宏波A中兴幼儿园小班幼儿生活技能比赛活动方62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433646431案一、活动意图：现在的幼儿都是独生子女，由于家长包办代替过多，很多幼儿都是饭来张口，衣来伸手，缺乏自理能力。在小班年龄阶段培养孩子的自理能力，通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动，让孩子学会照顾自己，增强自信心。二、活动时间：2014年4月30日三、活动地点：幼儿园操场四、活动目标：1.培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。2.帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务的意识，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。3.感受集体活动带来的乐趣。五、活动项目活动一：叠毛巾活动准备：毛巾60块、桌子六张、塑料筐六个。玩法：每名幼儿十块小毛巾，活动开始，开始叠毛巾，必须叠成小方块，然后叠放整齐，速度快且摆放整齐的为胜。活动规则：1.指令发出后方可开始。2.将毛巾按要求叠放整齐后，举手表示完成。活动二：整理彩笔活动准备：彩笔12盒。玩法：游戏开始，幼儿把彩笔依次摆放在彩笔盒中，速度快者为胜。活动规则：1.指令发出后方可开始。2.把所有的彩笔都插回盒子里。活动三：剥蛋壳活动准备：鸡蛋60个、。
