对提高初中数学教学技巧的几个建议 首先要处理好师生关系跟，只有跟学生关系处理好了，学生才能够爱其师信其道。提高课堂效率重点知识，要讲明白讲清楚，有跟踪训练课下作业不止要有层次，有针对性
初中数学教学反思 教学反思可采取以下几个步骤：（1）发现问题。教师关注教育教学中的特定问题，应从教材、手段、学生、教师本身等方面收集有关的资料。收集资料的方法包括自己的感悟与体会、他人的评议与建议等，帮助教师发现问题、寻找不足。（2）分析问题。教师分析所收集到的资料，特别是关于自己教育教学活动的信息。教师以批判的眼光审视自己的思想、行为，分析问题的原因，明确问题的根源所在。（3）解决问题。明确问题以后，教师就应该探索如何解决，容易整改或自身失误的问题，自己加以避免进行解决。对于一些新的理念含糊不清的问题，可提交教研组，寻 求大家共同探讨，合作解决。在检验的过程中，教师又遇到新的问题，当新的问题再次被观察和分析时，就要开始了新一轮的反思循环。四、反思的方式
对于微课教学，有什么好的建议？ 1、视频不能太长，以10分钟左右为宜。2、每一节微课只讲一个知识点，如：中位线性质的证明就是一节微课。3、微课虽然短，但是要精，教学的引入，提问，讲解，布置作业巩固流程都要具备，且都要有留给学生思考和做笔记的时间。4、我觉得真人出镜比只有PPT显示效果要好，给学生以亲切感。5、如果是教龄不长的老师，我建议写详案后录课，保证录微课过程流畅自然。
如何书写初中数学教学反思？ 如何进行教学反思？1.对新理念的反思2.对学数学的反思3.对教数学的反思如何写教学反思：1.写成功之处；2.写不足之处；3.写教学机智；4.写学生创新；5.写“再教设计”
