最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：张盛茂新课标小学五年级语文下册《桥》教案三篇篇一知识与能力1、积累文言实词和虚词2、理解作者的相关文学常识3、学习景物描写的方法过程与方法1、学生自学谓语与教师的精讲点拨结合起来2、通过互动探究和交流展示翻译课文3、反复诵读，体会文章的结构特色情感、态度和价值观感受西湖春月之美，品味西湖的奇景和作者流露出的情感，以及高雅的志趣教学重点：雪后奇景的赏析教学难点：理解作者的精神世界课时安排：一课时教学过程：一、导入新课多媒体投影西湖图片俗语云：“上有天堂，下有苏杭”，杭州西湖，是我国优美的名胜之一多少文人墨客不惜笔墨来赞美它宋朝苏东坡《饮湖上初晴雨后》中曾以古代美人西施比拟西湖：“水光潋滟晴偏好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”今天，我们学习明代文学家袁宏道写的《西湖游记二则》中的《晚游六桥待月记》，看看作者是怎样独具慧眼，描绘西湖胜景的二、作者及背景简介（1）袁宏道：明代文学家，字中郎，湖广公安（今属湖北省）人他的美学思想的核心是“独抒性灵，不拘格套”作品有《锦帆集》《解脱集》《瓶花斋集》等（2）写作背景：。
人教版的语文八年级上册《中国石拱桥》的全部答案， 1.略（这个很简单的哦~）2.（1）巧妙到没有可以相比的（2）这里形容雕刻得十分精妙逼真（3）十分推重，给以很高的评价3.（1）不但；而且（2）不但；而且4.历史悠久，设计巧妙，结构坚固，形式优美5.不能删去，“约”表示大概，说明桥宽8米左右，如果删去的话，桥就是8米，不准确；“几乎”表示估计、猜测，说明桥面并不是与河面平行，如果删去，就是平行，与事实不符，都表现出了说明文用词的准确性.6.坚固.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱连成一个整体.7.为了说明早在13世纪，卢沟桥就已闻名世界了.8.构思巧妙，科学性高.9.（1）变得轻巧（3）增加稳固性10.不能删去，作用是使所述内容更科学，更有权威，更有说服力.11.突出了赵州桥是最早的敞肩拱桥，赞美了我国古代劳动人民的智慧.12.书桥、连心桥-联络、沟通桥牌：一种扑克牌的玩法
八年级语文上册《中国的石拱桥》第六段的说明顺序是什么？ 本段介绍了卢沟桥地理位置，修建时间以及建筑规模.是明显的的逻辑顺序，也就是思维的顺序，而不是通过观看到的空间顺序写的.对于根本的理解，多读文章就会好些，希望会对你有帮助.
八年级上学期语文第11课《中国石拱桥》，一共运用了哪些说明方法？ 打比方“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹.”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓…”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性.2.举例子作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子.赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服.如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事…”3.分类别.“这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱…(二)大拱的两肩上，各有两个小拱…(三)大拱由28道拱圈拼成…(四)全桥结构匀称…”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象.4.引资料引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；2.引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧.石拱桥是中国传统的桥梁四大基本形式之一，石拱桥这一体系多种多样，在中国桥梁发展史上一经出现，发展很快，在1880年近代铁路公路桥梁工程技术传入中国以后，它仍然保持其旺盛的生命力，显示了中国古代劳动人民的聪明才智和古代桥梁建造的辉煌成就。另外桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》一文，最成功地运用多种说明。
