勃朗芬布伦纳所谓的生态系统包括小环境，中间环境什么和大环境 布朗芬布伦纳在其理论模型中将人生活于其中并与之相互作用的不断变化的环境称为行为系统。该系统分为4 个层次，由小到大分别是：微系统(小环境)、中系统(中间环境)、外系统(外部环境)和宏系统(大环境)
伯劳分布伦斯所谓的生态系统包括什么什么什么和大环境？ 伯劳分布伦斯所谓的生态系统包括动物和大自然的大环境。
生态环境 河道生态系统的保护与维护不仅仅是对河道污染的单方面控制与消除，而是需要通过河道维护使自身具备一定的抵抗干扰的能力。传统混凝土砌筑的连续硬化，光滑型河岸、护坡和。
生态系统理论假设影响个体发展的环境可分为( )。
从生态学的角度 论述人与环境之间的关系 生态自然观是当代人针对现代生态危机进行反思的结果，是辩证唯物主义自然观的发展。生态自然观的核心是强调人与自然的协调，关注人类生态系统的稳定和发展。自然界是人类生存和发展的根基，人类与自然环境之间取得和谐是必须的。随着科技的飞速发展，人类改造自然的能力大大提升，同时人类的生产活动、消费活动对自然界的巨大冲击，引发了事关人类命运的大问题，即生态危机问题。当代生态危机主要表现在三个方面：人口问题、资源问题、环境问题。生态危机是人与自然对立冲突的必然结果。如果人与自然的关系不和谐，必将造成自然资源的枯竭，生态环境的污染和破坏，经济无从发展，人民喝不上干净的水，呼吸不上清洁的空气，吃不上放心的食物，必然引发严重的社会问题。所以说，人与自然和谐相处，按自然规律办事，科学地利用自然，使之长久地为人们的生活和社会的发展服务，具有重要的意义。二 生态自然观生态自然观把人、自然、社会作为人类生存的生态整体来看待，从根本上解决了人与自然的矛盾与分裂，从而克服和纠正了传统自然观的缺点和偏颇。首先，生态自然观强调“人—自然—社会”和谐一致的整体性。自然界 不仅为人类提供了直接生活资料，而且是人类生命活动。
生物的生存离不开环境，那么什么是环境？什么叫生态系统？ 环境就是生物生存空间的一切非生物，如：土壤，空气等。生态系统是指空间内一切生物和环境的总和。
从布朗芬布伦纳的“生态系统理论”来分析环境对于幼儿个体的影响？ 布朗芬布伦纳把个体的发展嵌套于一系列环境系统之中，在这些系统中，系统与个体相互作用并影响着个体发展。个体的社会生态系统划分为五个子系统：（1）微系统，指与个体。
