武汉市中小学生课外研学活动基地 怎样开展“研学旅行”？

中小学生研学旅行的意义有哪些 1.最好的课堂在路上，在旅途中像学生灌输知识更易被接受。2.增长学生见识，扩宽视野。3.了解不同地区文化，感受多文化，多习俗的熏陶，培养文化素质高的学生。怎样开展“研学旅行”？ 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。2013年2月2日，国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要（2013—2020年）的通知全国印发了《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。[1]此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：研究性学习和旅行体验相结合，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同。小学生课外辅导有用吗？ 小学生课外辅导有用吗，日前辅导班市场日益常火爆，到底有没有必要，家长也说不清楚。为了不让自己的孩子输在起跑线上，看到别人家的孩子上补习班，也就追风似的报名。。刚上大一，是需要多花点时间学习，还是要多参加课外活动？ 很多大一新生刚进入大学，对于一切事物充满了新鲜感，会把大部分时间都放在了课外活动上，社团活动上，觉得大一学习不太重要，这是拙见。1.大学四年里，大一是最重要的起步，我们大一的时候就要制定好自己的学习目标和大学四年的规划，然后根据计划去实现自己的目标。2.如果你把太多的时间花在了课外活动上，以至于没把学习搞好，导致挂科，这就很亏了。其实课外活动并不见得好处很多，你可以适当的参加就行了。3.我大一的时候就是图新鲜感，参加了很多社团活动，校园活动，虽然获得了很多奖状和认识了很多朋友，但是我发现那些朋友在关键时刻是帮不了你的，还不如真心的去交几个朋友就足够了。那些奖状还不如把自己专业的证书拿到重要。所以我建议把时间多放在学习上。4.课外活动是可以提高你的一些社交能力，还有扩展你的交友圈，多一些见识。但你要选择有益，有意义的活动去参加，不要每个活动都抱着三分热度，重在参与的心态。如果你能在一个活动中表现出色就已经很不错了。5.千万别贪，妄想着活动与学习两不误。这是是存在的，不过会不会发生在你的身上就看你自己了，你是选择分身术还是选择一步步来，全在你自己。最后，说了这么多，最好是在保证学习的前提下去参加活动。为什么课外培训补习机构会如此火爆？如何看待中小学生上补习班的情况？ 作为一名教师，我回答一下这个问题。一、市场需求大，有足够的生源。现在中小学学生百分之八十都补课，给补课市场带来很大空间，假设全市共二万学生，补课学生一万五千左右，每个课后班平均50人，需要300个补课班，据我了解，近5年，在我市新增加补课班大约一百多个。二、家长跟风现象严重，学好学坏都要学每家一个孩子，不能让孩子输在起跑线上，你上补课班我也上，你有钱我差啥，你能请名师我也请，跟风严重，攀比心强，为补课市场提供庞大生源。三、家长工作忙，无时间照顾孩子。部分家长工作忙时间紧，把孩子送到补班是最好的选择，即可以解孩子照顾问题，又能学到知识，何乐而不为，这样又诞生了课后学习班。四、课后学习班，有利有弊课后学习班解决了大部分家长无时间管理照顾孩子学习问题，但是课后班也消耗了家长大量人力，财力，精力。据了解，补课费用几乎是家庭的重要开消。国家严禁补课，还孩子自由的空间。

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