什么是教师高级职称 为普通中2113小学、职业中学、幼儿园、特殊教5261育学校、工读学校及省、4102市、县（市、区）1653教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的高级职称。教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。高级职称是专业职称中的最高级别，可分为高级职称和副高级职称两类。职称来源于职务名称。理论上，职称是指专业技术人员的技术水平、能力和成就。反映了专业技术人员的技术水平和工作能力。就学术而言，它具有学术职称性质；就专业技术水平而言，它具有职务性质。专业技术人员所具有的专业技术职称，是指其所具有的学术水平或从事的工作，是某种身份和地位的象征。扩展资料：教师正高级职称的报考条件：1、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期在教育教学一线工作，促进青年学生健康成长，发挥引导和引导作用，出色完成班主任、辅导员等工作任务，突出在教育教学方面的成就。2、深入系统地掌握教学科目的课程体系和专业知识，教育教学成绩突出，教学艺术精湛，形成独特的教学风格。3、具有主持和指导教育教学研究的能力。它在教育思想、。
二级教师是初级教师还是中级教师？ 二级教师是初级教师，三级教师，属初级职称，不是中级教师。一级教师才是中级。教师职称改革新规，将小学与中学职称合并为五个等级：即正高级教师、高级教师、一级教师、二。
担任外聘老师能评职称吗？
小学教师职称分哪几级？每级都要达到哪些条件？ 小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
中小学教师有哪些职称？评职称要什么条件？ 中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。1、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。2、高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。3、一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。4、二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1。
研究生毕业后在中学当老师的职称是什么？ 中学一级吧，中级职称中学一般有中三，中二，中一，中学高级教师和中学特级教师这些职称，硕士研究生毕业后最理想的是定为中级职称中一，也有可能是中二教师挂钩的多了，教龄，工龄。
教师如何晋级？ 1.每年都有人社局和教育局联合举行的教师职称考试，符合条件就可以报名2.考试通过后，拿着证书找校财务室或人事科，他们会初审，3.然后把材料送到人社局专家专技科（职称科。
二级教师是初级教师还是中级教师
中小学教师职称怎么分？哪些属于初级、中级和高级？
常务副主任是什么意思 就是第一副主任，主持日常工作的。常务副主任分管的工作和管辖权比其他副主任要多、要大，在主任外出或者受主任委托的情况下，可以代行部分主任权限。
