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概念的类化 抽象化 儿童概念的形成要经历()阶段。A.抽象化B.类化C.分析D.推理

2021-03-09知识4

抽象的概念? 词典解释读音:2113chōu xiàng英文:abstraction、abstract、unseen解释52611:从许多事物中,舍弃个别的、非4102本质的属性1653,抽出共同的、本质的属性的过程,是形成概念的必要手段。①朱光潜《形象思维在文艺中的作用和思想性》:“抽象就是‘提炼’,也就是毛泽东同志在《实践论》里所说的‘将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫。②何满子《文学呈臆编·道德、时代思潮与爱情》:“因此,拿保尔·柯察金的爱情和这对情人相比,正像拿电风扇和电熨斗相比,只能抽象出它们的共同点是家用电器。解释2:不能或没有具体经验到的,只是理论上的;空洞不易捉摸的。与“具体”相对。①瞿秋白《饿乡纪程》七:“他们大家本不懂得‘文化’这样抽象的名词,然而却有中俄文化融会的实效。②冰心《寄小读者》七:“她的爱是温和妩媚的。我对她的爱是清淡相照的。这也许太抽象,然而我没有别的话来形容了。基本概念抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征,而舍弃其非本质的特征。例如苹果、香蕉、生梨、葡萄、桃子等,它们共同的特性就是水果。得出水果概念的过程,就是一个抽象的过程。要抽象,就必须进行比较,没有。

地质的概念抽象化 在一个真三维的可视化系统中,首先要解决的问题就是对三维地质体的描述。建立一个既能满足地质体几何形状和属性特征表示,又能为计算机处理而且便于几何现状信息、属性信息的传递和数据交换的合理有效地质体概念模型。传统地质体泛指研究尺度内任何体积的岩石实体。从构造上可以分为三类:线状构造、面状构造,体构造。地质体的线状构造包括岩石体中所有类型的线条构造,面状构造如层面、断面等,体状则有如矿床、矿体等。当然这样表述并不能方便地在计算机中来表达。为此,借鉴前人的研究成果,引入广义地质体类型的概念,从几何构造的角度将地质体分为如下六种对象(图5—1):图5—1地质体概念抽象模型1)点对象:钻孔开口、控制点、地球化学采样点等;2)线对象:钻孔测斜、勘探线等;3)非封闭表面对象:地形表面、地质界面;4)封闭表面对象:地层、矿体等;5)规则实体对象:竖井、采场等;6)不规则实体对象:矿体、地层等。

如题 名词加S 抽象的概念具体化,我的意思是例如different adventure 这类抽象名词后面,加S如何就成具体的了?

《心理学》概念形成的阶段有哪些

认为人是‘作为普遍的,抽象的,类的概念’是下列哪个希腊化时代的学派

java抽象类不能被实例化是什么意思? 对的,一个类是抽象类,就是类名前面加上abstract。不能实例化,就是不能用new操作new一个新的抽象对象。即Calendar c=new Calendar();不可以。

儿童概念的形成要经历()阶段。A.抽象化B.类化C.分析D.推理 正确答案:ABE儿童概念的形成主要经历三个阶段,即抽象化阶段、类化阶段和辨别阶段。

抽象概念一定要具象化才能理解吗? 我的观点是,抽象出来的事物是以具体的事物为基础的,意思是,具体存在,抽象才会存在。所以一般我会从具…

在下列选项中,属于概念形成经历的阶段的有()。 A.合取化 B.抽象化 C.类化 D.辨别 BCD

概念的类化 抽象化 儿童概念的形成要经历()阶段。A.抽象化B.类化C.分析D.推理

一般认为概念的形成要经历的阶段是()。A.抽象化 B.类化 C.辨别 D.酝酿 E. 参考答案:A,B,C

#概念的类化 抽象化

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