三年级品德与社会教案，说课 现在的我能做什么第二课时
谁能给我个高中必修4 三角函数方面的说课稿 最好是ppt加word文档 或者是网址也行 真的很急 http：//www.soso.com/q？w=%c8%fd%bd%c7%ba%af%ca%fd%b7%bd%c3%e6%b5%c4%cb%b5%bf%ce%b8%e5&sc=web&gid=N1puOg9N2keTu4BysdGydP4x2Mc3s000&cid=th.la
什么是说课？ 说课就是在备课的基础上，针2113对某一课题，以讲述5261的方式，4102面对同行或者上级对教材、学生1653、教学方法、你的教学设计进行系统的表述。实践型的课程，主要是说教材，教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备，然后说教法，本课的问题，结合学生实际，采用的教学方法。然后说过程，说设计好的教学过程，还有作业安排，板书。说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。扩展资料：说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我们在说课实践中认识到，这个定义。
急 急 急 我明天面试要说课，可我知要怎么做？
我今年考说课 你能把说课都要准备什么 考的时候是考什么和我说一下吗 好过不啊？我现在还是一点也不了解呢 开始在一个大型阶梯教室集合，领号码牌（只是号码牌而已，这个只决定你上午考试还是下午考试），去的早的坐前面这样就能上午解决考试了，去晚了就要排到下午考。轮到你的号码了，就要上去抽考试房间号，因为都是一批批上去抽，所以抽完也会给大家时间准备下。准备时间一过就上去抽考题，这个时候就是抽完直接去考场了。到了所抽到的考场楼会有指定的准备教室，可以带着自己的教案进去直接抄的，教室里会准备纸让你写教案，写完就直接去各自的教室说课。一般时间的话每个地区不太一样，反正肯定是够的，不够的话，也可以去说课教室门口写，因为一个教室有好几个人考，来不及让人家先进去也行的。（ps，自己带的教案也可以和刚写的一起带进去的，所以建议自带的教案可以比现写的多准备些说的桥段）进去后无非就是那些顺序了，给自己的身份证准考证，然后写课题，按教案阐述自己的整体教学步骤、目的什么的，主要突出的是整体的思路清晰即可，然后中间或最后老师会提问一些问题，都是关于你的教学的，回答没问题就好了，最后老师会给你现场点评（表扬你的话就肯定是过的）走的时候直接上交现写的教案即可。
我能为学校做些什么的说课稿 我们的学校、校园一角、校园新风、我的老师、我的同学等都可以写，只要是反应学校生活的就行。
为什么我总是写不好说课稿呢？ 说教材（教材地位、作用、教学目标、教学重难点）说学情说教法说教学过程说板书设计可以按照这个步骤来写
教师资格证说课一定要有大学毕业证才行么？我是大一的，准备考！！
我今年考说课 你能把说课都要准备什么 考的时候是考什么和我说一下吗 好过不啊？我现在还是一点也不了解呢 开始在一个大型阶梯教室集合，领号码牌(只是号码牌而已，这个只决定你上午考试还是下午考试)，去的早的坐前面这样就能上午解决考试了，去晚了就要排到下午考。轮到你的号码。
急！！我现在在准备面试的说课，但是不知道小学四、五年级语文课第一课时该怎么说，哪位大侠帮帮忙啊？谢 关于说课的基本步骤一、说教材1、教材的地位：我今天说课的题目是。这篇文章选字 册教材，第 单元，第 课。本文的作者。文章的具体背景。2、教学目标：本课我主要设计了三个教学目标。1、识记并掌握本课的 个生字。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、。通过课文使学生受到 的教育3、教学重点、难点：重点：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。通过课文使学生受到 的教育难点：通过课文使学生受到 的教育二、说教法依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：1、参与式2、讨论式3、互动式4、体验式5、研究性学习6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等以上几种可以结合使用！或者是有选择的使用一两种就好！三、说学法依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。四、说教学程序主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、。
