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如何收集,整理,建设义务教育均衡发展档案资料 学校义务教育均衡发展汇报材料

2021-03-09知识5

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义务教育学校均衡发展检查需要哪些准备 统一思想认识,把推进义务教育均衡发展摆上重要位置等。各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度,充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用,把这项工作作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务,研究提出本地区推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施。各级教育行政部门要在积极争取政府及有关部门的大力支持,建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制的同时,立足于本职工作,通过制定和完善各项教育政策措施,努力推进义务教育均衡发展。扩展资料:义务教育学校均衡发展要求规定:1、发挥优质学校的辐射带动作用,鼓励建立学校联盟,探索集团化办学,提倡对口帮扶,实施学区化管理,整体提升学校办学水平。2、进一步深化义务教育经费保障机制改革。统筹考虑城乡经济社会发展状况和人民群众的教育需求,以促进公平和提高质量为导向,加大投入力度,完善保障内容,提高保障水平。中央财政加大对中西部地区的义务教育投入。3、推动办学水平较高学校和优秀教师通过共同研讨备课、研修培训、学术交流、开设公共课等方式,共同实现教师专业发展和教学质量提升。参考资料来源:。

各中小学要高度重视义务教育均衡发展迎检工作。以下是小编带来的义务教育均衡发展汇报材料,希望对你有帮助。义务教育均衡发展汇报材料(一)4月28日,县迎检办、县教体局在。

义务教育均衡发展学校汇报材料 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:柏华林义务教育均衡发展汇报材料竹溪县水坪镇阎坝小学缩短差距,让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此学校在全面贯彻教育方针,开足开齐课程;深化教育改革,加速学校发展;加强教师培训,提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力,根据上级文件通知精神督导评估相关要求,现将情况汇报如下:一、基本情况水坪镇阎坝小学位于竹溪百里长廊水坪示范段(水坪镇阎坝村3组),距水坪镇集镇2公里,同向距县城15公里。学校始建于1910年,原称“启民国民小学”,建国后1950年改为“竹溪县第五完全小学”,1975年易名阎坝完全小学。现为湖北省农村启明星计划“设岗学校”。学校重点服务阎家坝村和板桶梁村,附带前进村、大仙裕村等邻近村的适龄儿童少年就学。1、在校学生202人,6个班,平均班额34,最大班额43。2、校园占地面积为4050平米,生均面积20.05平米。绿化面积1305平米,绿化率32%。3、运动场地1800平米,直跑道60米(4跑道),球场1个。4、教职工总数14人,专任教师14人,合格学历教师14人,合格学历教师占比100%,高于规定学历教师14人,占比100%,中级及以上职称教师11人,中级及以上职称教师。

政府工作报告强调:要促进义务教育均衡发展,尽快使全国学校的校舍、设备和师资达到规定标准,让广大农村孩子共享优质教育资源。这些举措有利于 本题考查了国家采取措施维护教育公平的重要性,依据课本知识分析材料可知,要促进义务教育均衡发展,尽快使全国学校的校舍、设备和师资达到规定标准,让广大农村孩子共享优质教育资源,有利于维护公民的受教育权,促.

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如何收集,整理,建设义务教育均衡发展档案资料 一、建档思路此次创建义务教育基本均衡县的档案建设主要以《县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标与责任分工》为指南,以《京山县迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作档案资料整理指导目录》为依托,做到逐字逐句解读“评估标准”和“评分方法及细则”,结合学校实情仔细分解指标体系,充分运用档案资料的筛选法和组合法进行支撑、建档。二、建档要求1.收集资料档案资料应来自以下三方面:一是来自政府及相关职能部门的由股室或工作专班负责找相关部门联系收集(比如说审计局对政府年度预算执行情况审计报告、财政局据算总报表等等);二是来自教育局各股室、二级单位的如文件、计划、方案、简讯、通知、通报、照片等要有原始印迹;三是来自各学校的要准确翔实,不能遗漏。2.资料整理按A 级指标的要求、B 级指标的内容、C 级指标的评估点进行整理。整理资料时没有或遗失,要设法补齐;资料的收集也可拓展,评估细则

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