什么是能指和所指？ “能指”和“所指”都是索绪2113尔语5261言学的术语。索绪尔认为，任何语言符号是由“能4102指”和“所指”构成的，“1653能指”指语言的声音形象，“所指”指语言所反映的事物的概念。比如英语的“tree”这个单词，它的发音就是它的“能指”，而“树”的概念就是“所指”。“能指”和“所指”是不可分割的，就像一个硬币的两面；但是，索绪尔认为，某个特定的能指和某个特定的所指的联系不是必然的，而是约定俗成的。比如在“树”这个词中，树的概念和“树”的特定发音不是必然结合在一起的，“树”在英文中的读音和在法文、拉丁文中的读音明显不同，但却都能表达了“树”的意思。这就是符号的任意性原理。符号的任意性原则是索绪尔语言学的一条重要原则，它支配着索绪尔的整个语言的语言学系统，是头等重要的。意指作用表示下述两者的关系：一方面是表示具体事物或抽象概念的语言符号；另一方面是语言符号所表示的具体事物或抽象概念。他把意指作用中用以表示具体事物或抽象概念的语言符号称为能指，而把语言符号所表示的具体事物或抽象概念称为所指，所指也就是意指作用所要表达的意义。能指指单词的词形或词音，所指指单词所表示的对象或意义。例如，作为语言符号。
怎么提高语感 语感获得的第一个途径是要有大量的阅读。大量的阅读让学62616964757a686964616fe78988e69d8331333332393434生见多识广，视野开阔。通过不断地对各种类型的文章进行阅读和比较，学生渐渐地就能产生出对文章优劣的感觉。语感获得的第二个途径是要精选美文，进行朗读和背诵，仔细分析。诵读时对文章的心理感觉，和不出声黙读大不一样。不出声黙读时，文章意义的连贯性，情节的精彩程度，更能影响对文章好坏的判断；而诵读时，文章字词的选择，句子的拗口和通顺程度，所使用的修辞和韵律，更能在大脑中形成文章是好还是坏的感觉。在诵读之后，再对句子的语法和文章的结构仔细分析，从细微之处明白其好在哪里。然后，对一些优美的段落进行背诵。在可以熟背很多优美的文章之后，写作时就可能在不知不觉中套用其中一些好的句子。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，”即是指的这种情况。语感获得的第三个途径，就是在写作初期，多对美文仿写和套用，甚至原样照搬，东拼西凑，也无不可。俗话说：“天下文章一大抄”，古人也曾言道：所写文章“无一字无来处”。即便有人反驳文章抄袭之风是不好的，断不可行，但却无法否认，在小学生最初的写作练习中，模仿和抄袭是最好的。
高中英语零基础怎么自学 一个差生的英语逆袭 如何让高中英2113语上140分，学好高中英语的技巧英语也是三5261大4102主科之一，分值比较大，要是你不好好学1653，高考将必败还会受到很大的影响，并且在上大学的时候.英语还会考级，在高中这个阶段你该如何学好高中英语，让英语达到140分左右.英语证书一、勤奋一点，英语是一门语言学科，学习的难度比较小只要自己肯花时间在这门功课上，肯对这个功课下功夫，你一定会提高成绩，那么这时候就需要我们勤奋一点.多记多背多读.二、掌握学习方法，在高中这个阶段一定要认真对待自己的错题.还要准备好错题板，要把自己.错题都积累到这个本子上.在这之后不断的看不断的记忆.要反思自己为什么这道题错了，是哪个知识点还没有掌握.找到自己错误的原因，保证下次不再犯.还要标注好在这之后你要把提前学过的知识再温习一下，把每一周的错题都看一下.时间长了，你的成绩不可能没有提高.三、延伸知识，在初中的时候我们都是词汇量是不够的，一旦到了高中也要每天记很多个单词.还有很多同学都会选择背一些词汇表，但是一些词汇表的排版都是按照字母排列的，背起来比较没意思.在对于背单词这个方面，你还可以掌握一些小知识，你可以把这个单词联想到一个故事，这样你就可以有趣的记忆.并且这样记忆还会。
什么叫“所指和能指” 能指与所指是结构语言学的一对范畴。在瑞士索绪尔的结构语言学中，“意指作用”、“能指”和“所指”是三个紧密相联的概念。意指作用表示下述两者的关系：一方面是表示具体事物或抽象概念的语言符号；另一方面是语言符号所表示的具体事物或抽象概念。他把意指作用中用以表示具体事物或抽象概念的语言符号称为能指，而把语言符号所表示的具体事物或抽象概念称为所指，所指也就是意指作用所要表达的意义。能指指单词的词形或词音，所指指单词所表示的对象或意义。例如，作为语言符号的“桌子”这个词是能指，作为具体事物的桌子是“桌子”这个语言符号的所指，同时也是这个语言符号的意义。扩展资料索绪尔指出，语言符号是概念和具体或抽象的形象的结合。然而，在日常生活使用中，语言符号这个术语一般只指音响形象，结果让部分要素包含了符号整体。为了避免出现这种混淆，索氏称：“我们建议保留用符号这一词表示整体，用所指和能指分别代替概念和音响形象。所指与能指这一对概念的提出，不但消除了上述由于使用上混淆而产生的歧义，而且还有这样的好处：既能表明它们彼此间的7a686964616fe58685e5aeb931333431363531对立，又能表明它们与它们所属整体间的对立。这是。
世界首例成功的人类脑机接口是如何实现的？ Reach and grasp by people with tetraplegia using a neurally controlled robotic arm 链接：http：//www. nature.com/nature/journ al/v485/n7398/full/nature11076.html。。
如何理解法国现代主义文学中曾出现过的存在主义、结构主义和后结构主义？二战后，法国文坛中的小说、戏剧、诗歌和文学理论等各领域，流派纷呈。其中存在主义、结构主义与后。
人类到底比人工智能强在哪？ rt 1 人赞同了该回答 谢邀。通用性：人类大脑可以处理多种多样的任务，甚至同时处理多个复杂的任务（如看带字幕的美剧的时候就是同时处理图形，声音，语言符号，加上嘴里吃。
语言艺术的特点是什么？ 最佳答案2113语言艺术的特点文学是5261语言的艺术，它以语言文字为艺术媒介；文学活4102动和文学作品1653与语言文字的特征有着密切的关系。语言是人类思维和表达思想的工具，也是人类社会最基本的信息载体。语言是以语音为物质外壳、以语词为建筑材料、以语法为结构规律而构成的符号体系。语言具有符号性、概括性、心灵性和表达的灵活性等多方面特点。语言的上述特点，决定了文学作为语言艺术的多种特性。1、形象感知的间接性所谓形象感知的间接性，是指作为语言的艺术，文学作品中的形象不具有直接的现实性，它只能通过接受者的想象和联想才有可能间接地被感知。换言之，读者只有了解了某种语言文字的意义，在自己生活经验的基础上，通过艺术的想象和思索，才能再现作品中的艺术形象，理解形象蕴涵的思想义。（文学语言→读者想象→文学形象）歌德说：“造型艺术对眼睛提出形象，诗对想象力提出形象。2）文学形象间接性的原因文学形象的间接性与语言文字的抽象性、符号性密切相关。文学作品是用“文字”，即“语言的替代性符号”来描绘形象的。语言符号虽然也有声音或书面的载体，能为人们的知觉所把握，但不能直接再现事物本身的形象，直接作用于读者的视觉或。
《比较文学概论》作业 3.B 5.D 8.B 11.C 15.D其他的忘了
