作为当代大学生你认为我们为什么要加强国语水平学习？ 作为当代大学生，我们加强国语水平学习是因为，我们都是中华儿女，爱自己的祖国要从学习好自己的语言开始，现在很多人的国语水平在降低，很多好的传统文化也在消失。
怎么才能学好国语？ 中文，在中国我们叫语文课，在台湾外国，也叫国语。国语啊，顾名思义就是中国的语言。中文学习，总的来说可分为三部分，课内课外基础知识积累，阅读理解能力，还有写作能力。第一部分最好学，因为都是固定在那里的，跟着老师的学习计划，一步一步学，一般孩子都能完成学习目标。第二部分阅读理解能力对孩子比较困难，第三部分作文。其实这两部分也是相关的，一般阅读理解不好的人，作文也基本上好不到哪里去。要学好中文没有捷径，只能像乌龟一样一点点爬到终点，这个时候就靠的是毅力了，如果像兔子一样半途而废，那就可惜了。不夸张地说，有毅力才能学好中文。学习中文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到学习质量的好坏。针对孩子对中文都没兴趣的特点，家长适当地要采取强制手段，兴趣这种东西，是天生的，但是成就感是后天逼出来的。下面就详细介绍一下方法：一、多读课文，学会预习，学会温故而知新读课文。这里指的是出声音，大声朗读。每天5分钟足够（当然，能坚持10分钟更好），读课文的要求：大声、正确。大声，是培养自信和个人魅力。正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读。
如何进一步加强国语学习，怎么教育好下一代 韩国和朝鲜相比，还算是一定程度上应用汉字的。朝鲜是完全不使用汉字。韩国的汉字用废之争早已有之。目前的情况是以韩文为主，有歧义或历史名词时，括号注明汉字。另外，目前汉字在社会上的出现率在逐渐提高。地铁站里的站名全部都有汉字。公交车的电子显示屏上也增加了汉字站名。在一些正式场合正式文书上，还常使用汉字。如开业仪式，奠基仪式，纪念碑文等常用汉字书写实词，用韩文书写助词和词尾。韩国目前有汉字水平考试，书店里学习汉字的书很多。一些古文，如论语孟子孙子兵法等中国古籍，在韩国都很流行，韩国人用汉字上面注韩文（不是注读音，是注那个汉字的韩文发音）的方式来读。因此，很多人可以直接看汉字用韩语发音读中国古文，并能理解意思。关于古代史籍，韩国人自己也有这个担心。但是就像中国研究古籍古文字也是专门人员来做。韩国也有这样的人员研究古籍古文，包括韩语古文。一般老百姓只是能认读一些常用字，了解它的意义。
为进一步国语学习应该采取那些措施？ 为进一步过以学习，你可以到培训机构去学一学
听了这个报告，我增强了对学习国语的目的性。 修改病句 急！！！ 性。去掉
为进一步提高国语学习效果您认为应该采取哪些激励解措施？ 坚持提高思想认识，激发内在动力，解决“自觉学”的问题当前各级干部在理论学习方面思想认识不高，内动力不够，自觉性不强的问题仍比较突出，表现在：一是没有确立学习高标准。有的认为，“对理论作一般了解就行了，没有必要深入下去研究”；有的感到“平时工作很忙，难以抽出时间正儿八经学”，也有的觉得，“学了也不见有多大效果，抓生产经营只要会干就行了”。二是没有确立长期学的思想。有的认为 理论学习是权宜之计，上级强调了就学一学，抓紧了就读一读，检查了计划就补一补。三是任务观点。有的认为学完了就等于完成任务，也就万事大吉了，不去深入钻研。四是有满足感。有的把学过了、读过了看成是弄清了、搞懂了、会用了，自我感觉好，学习浅尝辄止，不愿下苦功。存在这些问题的根本原因在于思想认识有偏差，缺乏应有的内动力。因此，我们首先着重帮助大家明确搞好铁路施工企业的改革和发展，最重要的就是高举邓小平理论伟大旗帜，坚持科学发展观，从而提高思想认识，激发内在动力，从国家发展和民族 振兴的高度出发，从适应新形势、新任务的要求出发，深刻认识学习理论的重要性和紧迫性，进一步增强学习的自觉性。
加强国语学习，提高教学质量 在教学中，老师应遵守\"教学有法\"，但\"教无定法\"的原则，灵活地选择乃至创新教法，这样，首先才能使自己处于兴奋状态中。一个教师如果自己上课都没有激情，怎能唤起学生学习的热情呢？要想使自己的学生充满激情的投入到课堂教学中，就应该首先激活自己上课时的激情。激情的课堂教学也就会是快乐教学，有效的教学，成功的教学。这样自然营造的良好汉语课教学氛围必定受学生的喜欢，汉语课堂教学就会受到实效。作为一名汉语教师应该怎样激发学生的学习兴趣呢？下面我就结合教学实际谈一谈自己的感受和体会。一、通过全面了解激发学习兴趣教师要有细致、全面的观察能力，这样才能全面了解学生，培养学生的学习兴趣。具备细致、全面的观察能力的教师，能从学生的表情、姿势、动作、兴趣等外部表现中了解其内心世界，洞察出学生接受教育影响时的心理状态，从而采取有效的教育措施，培养学生的学习兴趣。记得我们班有一个学生，每次上课的时候，都不注意听讲，并且不按时完成作业。通过他的课堂表情表现以及学习态度我了解了他的心理状态，于是我利用课余时间，多次找他谈心，鼓励他、指导他、引导他，从而调动了他的学习汉语的积极性，激发了学习汉语的兴趣。二、通过建立。
怎样提高少数民族初中学生学习国语的积极性 一、让初中学生2113认识到学习国语5261的重要性，提高学习国4102语的兴趣新疆经济进入跨越式发展时期，1653各民族交往越来越频繁，国语作为各民族的共同语言，成为各民族交往必不可少的工具。我在国语教学中，通过对学生进行深入细致的思想政治教育，引导学生认识到学习国语，熟练运用国语进行人际交往的重要性，引导他们学会用国语进行倾听、表达。每一个中学生熟练掌握国语，是每个人生存发展的需要，是新疆稳定、经济发展的需要，是社会发展、国家兴旺发达的需要。二、创设国语学习环境，激发学生学习国语的兴趣良好的国语环境对于国语学习是至关重要的，特别是在我们农村中学，学生在平常生活中都用维语交流，缺乏学习国语的氛围。因此，作为一名初中国语教师，首先应该营造良好的国语学习环境，让学生在具体的环境中学习国语，提高国语教学质量。校园内设置国语的名人名言、各种标牌，校园内各种花草树木名称都有国语标识，每天安排一定时间的国语早读练习，国语广播。我在教学中，办黑板报用国语，在四周墙上都贴上国语卡片、国语挂图，在教室后面设置国语图书角，放一些国语版的图书，这样浓厚的国语气氛会给人留下深刻的印象。让学生置身于一个国语的学习。
如何推进国语学习的认识及建议 如何提高国语教学水平？
