马克思恩格斯最重要的理论贡献有 创优思维发展哲学

如何当好一名政治教导员 作为一个基层政治指2113导员是基层连队5261的掌舵者，更是基层连队战士4102心目中的知心人，如何当好连队的1653领头雁，如何让连队官兵感受到家人的关心、兄长的疼爱、朋友的挂念，本人就自己一点不成熟的经验，谈粗谈几点。思想政治工作的根本目的在于具备优良的思想品质或思想观念，从而产生高尚的行为。实现这一目的的过程，受到一系列主观与客观因素的影响。怎样才能做好新形势下的政治思想工作，怎样才能说到问题的点子上，说得战士愿意听，心服口服，从而达到解决思想问题的目的，本人认为基层政治指导员应做到三靠和九要：一要靠说；二要靠做；三要靠硬。所谓“三靠和九要”，是向战士灌输革命精神，革命的思想，搞好言教；是处处以身作则，为人表率，注重身教；则是自己勤奋学习，勇于探索，有一定过硬的理论功底。这两者应相辅相成、互相作用、紧密联系起来。既要说得好，又要做得硬，还要学得精。这是我军政治工作的光荣传统，也是武警内卫做好政治思想工作的钥匙。我们不妨先从宏观说三靠（一）靠“说”第一、要理直气壮地讲大道理，坚持用马列主义、毛泽东思想武装战士。有一段时间某些人错误理解了解放思想，把一些科学理论、革命口号当成可讲可不讲。中华优秀文化内容主要有哪些？ 文化是一个大概念，含义非常广泛。我认为，中华优秀文化主要有以下内容：1.享誉世界的‘四大发明’。2.百花齐放的文艺园地。如：歌曲、戏曲、魔术、杂技…等。3.蜚声中外的文学作品。如：唐诗、宋词、元杂剧、‘四大名著’…等。4.人见人爱的美术作品。如：书法（王羲之、柳公权等）、绘画（吴道子、齐白石等）、雕塑…等。5.教化人心的‘仁义礼智信’。6.其它。家长对孩子的寄语 篇一：父母对孩子的寄语 父母对孩子的寄语 望子成龙，是每个家长的心愿。在父母的心目中，孩子的未来高于一切。做家长的不惜一切地为孩子成长做外围铺垫，就好比一幢大楼。怎样提高教师的思想政治素质 提高教师的思想政治素质的方法：一、积极开展创建优秀教师集体活动在提高教师思想政治素质的问题上，我们可以通过开展争创优秀教师集体的活动予以加强和提升。在社会主义市场经济下，我们要切实推进经济建设，深化教育改革，就需要不断提升每个社会成员的竞争意识和创优意识。教师承担着培养社会主义接班人的重担，每位教师都要首先树立争优创优的意识，用自己的专业素质和政治素质教育培养学生。当前，国际政治复杂多变，面对当前的困境，作为学校领导部门，要牵头积极组织创建优秀教师集体的一系列活动，通过培训、宣讲、调查、评估、监督等各个环节，不断提高教师的思想政治素养，领导要多与教师谈话，了解他们内心真实的想法，如果教师已经被错误思想误导，就要首先做好教师的思想矫正工作，以免他们将错误思想传递给学生。在一系列创优活动中，一定要在制度上加强教师之间的监督力度，发挥学生和群众监督的重要力量，在必要的时候甚至可以将不合格、思想不进步的教师剔除出去。我们也要注意一系列活动开展的公平公正，用社会主义核心价值观武装我们的道德思想，切实做好教师的思想政治工作。二、从提高教师的马克思主义理论水平着手，提升教师思想政治素质。大学生如何增强国防意识？ 大学生是国家建设的接班人，是国家进行社会主义建设的生力军，是祖国的未来和希望，作为国家的主人，大学生必须要有自觉的“主人公”精神，必须要有忧患意识和国防意识，将祖国的安全和利益放在第一位。然而当代的大学生大多出生在90年前后，是名副其实的“90后”，而且多为独生子女，生活环境、物质条件极为优越，他们在父母、长辈、老师的溺爱中成长，缺乏逆境的磨练。他们通常体魄健康、心智发达、富有爱心，接受新鲜事物能力较强，也有一部分人偏激叛逆，个性张扬，信仰缺失，功利心强，过分自我，社会责任意识薄弱。同时在西方拜金主义、享乐主义思潮的影响下，使他们更多是关注“牛奶和面包”，而不是社会责任，国防意识淡薄，因此加强对大学生的国防教育迫在眉睫，刻不容缓。1 大学生国防意识淡薄现象具体体现1.1 国防意识缺乏 很多同学都没有将自己定位程国防的主体，认为国防只是军队和国家的事情，笔者曾做过相关调查，几乎没有大学生知道“全民国防教育日”是哪一天，也不知道每年宣传的主题是什么，很多学生对我国的国土面积已然还停留在960万平方公里，海洋意识淡薄。当前，部分大学生对国家安全的认识仍停留在军事、战争、国防、领土、情报等传统的区域，忽视。如何评价中国青年政治学院本科和部分研究生教育划转至中国社会科学院大学？ 有问题，上知乎。知乎，可信赖的问答社区，以让每个人高效获得可信赖的解答为使命。知乎凭借认真、专业和友善的社区氛围，结构化、易获得的优质内容，基于问答的内容生产。《如何制定教师个人专业发展规划》讲座稿 俗话说：凡事预则立，不预2113则废。说的就是做事要有5261个计划。为了能让4102自己更快更好的成长和发1653展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，为此，我对自己今后三年的成长作了一个规划。一、努力做一个智慧的实践者。有人说“实践者是最指挥的”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的教师，我们更需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。对次，我对自己提出了三个方面的要求：首先，夯实基础，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而我认为在二期课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。要上好每一堂课，教师就得有对教材的深入钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会；其次，虚心学习，借鉴经验，提高专业修养。当苹果砸到头上时，牛顿发现了。知行创优？原创经营问答系列（361）我是黄翰德，国家高级营销师，实体经营实践16年。欢迎关注我（知行创优黄翰德）！问题所问：阿米巴经营管理模式是如何从根本上解决企业问题的？问题关键词：阿米巴、阿米巴经营管理模式、企业问题阿米巴：本意是一种变形虫，引申为企业内部的独立经营模块阿米巴经营管理模式：源于日本京瓷经营哲学（日本稻盛和夫创建）企业问题：经营问题的集合；包括‘’效率‘’及‘’效益‘’开宗明义：阿米巴经营管理模式的本质是解决‘’效率‘’问题，客观效果是提升了‘’效益‘’。但推行此模式需要建立在一定的前提下，即‘’全员经营‘’以及‘’经营哲学‘’的全员普及我从经营角度阐明问题观点：第一点：企业经营的困境所在⑴企业与员工的利益冲突①企业获利的前提是减少员工分配②员工积极性的提升在于获得更多分配⑵员工与企业的劳资关系制约了经营效率的提升①员工没有‘’主人翁‘’的立场和觉悟②企业没有明确员工的‘’主人翁地位‘’⑶员工个体与集体（团队）的矛盾①员工没有集体意识②集体没有个体利益⑷员工没有对经营形成共识①员工价值观不统一②员工利益与经营没关联第二点：企业推行阿米巴经营管理模式的前提⑴。马克思恩格斯最重要的理论贡献有 历史唯物主义应用到现实社会时变成了唯心的，成为半截子唯物主义.马克思恩格斯创立了唯物史观，在劳动价值论的基础上创立了剩余价值学说

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