2017年高考生物-生态系统与环境保护-专题练习(一) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：我哦麽2017年高考生物专题练习（一）生态系统与环境保护【易错雷区，步步为赢】1．如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是（）A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C．浮游动物总量锐减后再急升D．浮游植物总量急升后再锐减2．下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是（A．信息传递有利于维持生态系统的稳定性B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础C．抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强D．人类活动可以影响生态系统的稳定性3．下列有关生态系统稳定性的说法，正确的是（））A．森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的恢复力稳定性高B．人造单纯林易受到破坏的主要原因是营养结构简单，自我调节能力弱C．如果生态系统受到外来干扰，生态系统的相对稳定会被破坏D．只要增加生态系统物种种类，就能维持生态系统的相对稳定状态4．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．禁止开发自然资源是保护生物多样性的基本原则B．就地保护是对生物多样性最有效的保护C．湿地的蓄洪防旱等功能体现了生物多样性。
自然保护区保护的对象主要是（ ） 考点：自然保护区专题：分析：自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域．自然保护区是一个泛称，实际上，由于建立的目的、要求和本身所具备的条件不同，而有多种类型．按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类．自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域．而不是所有生物，C错误．故选：ABD．关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．
