孟凡振的个人作品 《“扩展语句”训练初探》（《考试》2000年7－8期）。获奖论文4篇：《音乐·氛围·效果—将插曲引入课堂教学的尝试》（1997年5月全县电教优秀论文评选贰等奖、1998年入选平邑一中《教师优秀论文集锦》）、《新学案的编写和使用要突出一个“导”字》（2004年5月全市“我与新学案”优秀教学论文评选壹等奖）、《在新学案使用中体现自主探究》（2004年5月全市“我与新学案”优秀教学论文评选贰等奖）、《探究导学与学生自主性学习素质的培养》（2005年10月全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《学生学习素质的构成与培养研究》中期研讨会优秀论文壹等奖）。另有三篇文章（《多媒体与网络环境运用教学设计方案·米洛斯的维纳斯》、《培养自主 引导探究—谈“学案导学”教学模式的实践与思考》、《学生自主学习素质的养成与教学方式的变革—再谈“学案导学”教学模式的实践与思考》）被首都师范大学出版社出版发行的《走进高中语文教学现场》一书收录。著作50册，主要有：《新编高中同步梯度学练》（丛书）、《1+1轻巧夺冠》（丛书）、《高中课程新学案》、《北京名师导学》、《名校名师导学·零失误训练》、《鼎尖教案》、《5年高考真题详解·语文》（5·3金卷）、《5。
庞鸣嵘的科研成果 1995年，在全国教育科学“八五”规划课题，中学政治学科实验中，所撰写的《针对不同年级思维训练在层次、途径、方法上的区别》被评为国家级科研成果一等奖。1996年，在国家教委“八五”重点科研课题“中学生心理健康教育”中，被评为先进科研工作者。2000年，在承担《计算机辅助教学研究》中，经验收获国家级优秀科研成果三等奖。自2003年-2006年承担中央教育科学研究所“十五”重点课题“中小学生作文个性化发展研究”任务。自2003年-2004年承担中央教育科学研究所“十五”重点课题“中小学生作文个性化发展研究”中成绩突出，被评为年度先进个人。2004年，在全国教育规划“十五“国家重点课题《思想政治课教学经验现状调查及课程资源开发》被评为省级一等奖。庞鸣嵘十一五《学科教学渗透心理健康教育的研究》课题立项证书。2009年，《“利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设研究”的课题研究报告》一文在“2009全国教育改革与创新”优秀学术成果评选活动中获得一等奖。2010年，庞鸣嵘校长论文《论校园文化建设与学校特色发展》，在由中国教育学会研究会主办的的第二届“全国中青年教师专业成长论坛”教研成果评比中，荣获一等奖。2010年，《先进的办学理念。
学会用工具书有哪些？ 在阅读时难免有些字词不认识或不理解意思，手头有《新 华字典》《现代汉语词典》和《汉语成语词典》等工具书，就 可以及时查一下，扫除阅读中的障碍。当然，根据阅读的需 。
泉州市高层次第三层次人才认定标准
如何写研究性课题开题报告表
大丰市第二中学的师资队伍 大丰二中有一支比较过硬的师资队伍。在全校162名专任教师中，高级职称53名，中级职称85名，盐城市教学能手1名，大丰市学科带头人18名，大丰市教学能手32名；盐城市教育学会会员9名，江苏省教育学会会员19名，中国物理学会会员3名。初中教师学历达标率100%，本科率68%，高中教师学历达标率86.2%。学校鼓励教师积极参加教育教学改革。目前已有三个省级科研课题经过三年教改实践，分别于2002年和2004年通过江苏省教育厅专家组验收结题，并获成果鉴定书。近三年，教师正式发表论文63篇(有刊号)，大市以上交流获奖论文68篇，获市以上教学比赛、学科竞赛及综合表彰共70人次。2011年，大丰二中兼并了大丰五中，在职教师人数增加到212名。
中国当代教育学会证书属于什么级 国家级，但是不承认！
湛江师范学院附属中学的领导风采 林文良，校长，中共党员，中学数学高级教师，广东省特级教师。广东信宜人。先后担任学校团委书记、政教处主任、党支部副书记、副校长，2002年任校长。广东省中学骨干教师省级培养对象、中共中央党校教育发展战略理论高级进修班优秀学员，湛江市数学学科带头人。湛江市数学学会理事长、湛江市科协常委、湛江市教育学会常务理事、中国现场统计研究会教育统计与管理专业委员会理事和全国中小学心理健康教育理事会会员。参加工作以来，多次受到有关部门的嘉奖：曾获得“市教改积极分子”、“市优秀教师”、“市教改积极分子”、“市教坛新秀（特等奖）”等称号；还曾获得“湛江师范学院先进团工作者”、“湛江市十大优秀基层团委书记”、“湛江市直属机关优秀共产党员”，“广东省绿色学校创建活动先进个人”、“广东省中小学心理健康教育先进工作者”等称号。曾被市委市政府授予“湛江市先进劳动者称号”，并获得了奖章。教育教学及科研成果显著：先后撰写了30多篇论文，内容包括教材与教法研究、学习策略研究、素质教育在数学教学中的实践研究、新课程教师适应性研究、学科心理学研究等等。他主持的项目《学科教学策略与心理健康素质的培养》被列为广东省中小学心理。
