浙江大学竺可桢学院到底哪些专业比较强啊？ 浙江大学 一级学科国家重点学科：数学、化学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、土木工程、生物医学工程、园艺学、农业资源利用、植物保护、管理科学与工程。二级学科国家重点学科：宪法学与行政法学、教育史、应用心理学、中国古典文献学、理论物理、凝聚态物理、植物学、生物物理学、生态学、固体力学、通信与信息系统、计算机应用技术、化学工程、农业机械化工程、环境工程、作物遗传育种、特种经济动物饲养、内科学（传染病）、儿科学、外科学（普外）、肿瘤学。省级重点学科：比较教育学、中国古典文献学、中国古代文学、生物物理学、生理学、管理科学与工程、有机化学、机械制造及自动化、热能工程、机械设计及理论、光学、结构工程、肿瘤学、理论物理、环境工程、环境科学、作物遗传育种、高分子化学与物理、农业经济管理、劳动卫生与环境卫生学、中国古代史、外科学（普外）、凝聚态物理、计算机软件与理论、病理学与病理生理学、电机与电器、物理化学、遗传学、药理学、外国哲学、宪法学与行政法学、西方经济学、作物栽培学与耕作学、固体力学、儿科学、模式识别与智能系统、果树学、妇产科学、口腔。
烟台大学有哪些研究生专业？ 烟台大学目前拥抄有16个硕士学位一级学科和21137个硕士5261专业学位学科4102，具体的学科专业如下：硕士学位授1653权一级学科（16个）应用经济学、工商管理、法学、民族学、中国语言文学、历史学、外国语言文学、数学、物理学、电子科学与技术、信息与通信工程、化学、化学工程与技术、生物学、食品科学与工程、海洋科学、机械工程、材料科学与工程、环境科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、药学硕士专业学位授权点（7个）法律、农业推广、翻译、工程、药学、汉语国际教育、新闻与传播烟台大学是山东省属重点综合性大学，位于烟台莱山区，创建于1984年7月。烟台大学学科设置涵盖文、理、工、法、农、医、经济、管理、教育、艺术等10个学科门类，学校有全日制在校本专科生、研究生、留学生共2.8万余人，另有成人高等教育学生和全日制自考助学班学生近6000人。
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南京有哪些211或者985大学 1 南京大学（985、211、C9）：顶级的理科牛校。目前，南大共有化32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365653261学、物理学、材料科学、地球科学、工程学、环境/生态学、临床医学、植物与动物科学、药理学与毒理学、生物学与生物化学等10个学科在世界所有学术机构中排名前1％，其中化学学科论文引用数位居全球第45位，材料科学位居全球第63位，化学、物理、地学等论文发表数均进入前球前100名。在国内，根据教育部的评估，南大所有的理科学科全部是“国家重点学科”，其中南大的物理、天文、大气位居全国第一；工科（计算机、软件工程、微电子、城市规划、环境工程等专业领域是国内顶尖水平，其中计算机软件学科的综合实力位列华东五校第一）、医学（普通外科学为国家重点学科）中规中矩；文史类均强，中文、英文、社会学等最强，经济学也不错，其实力是国内顶尖高校联盟“C9”中唯一能与北大旗鼓相当的文理高校。11年对山西理科的最低分数线是634。2 东南大学（985、211）：老牌的工科高校，综合实力位列江苏第二。其前身为南京工学院（为四大工学院之首），部分学科如建筑、通信工程特别是移动通讯、土木工程、电子在国内处于前列，其中“生物医学。
中山大学优势专业排名及最好的专业有哪些 1、中山大学的强项专业，就是下面这些：哲学 工商管理 数学 化学 生物学 生态学 电子科学与技术 材料科学与工程 基础医学 临床医学 药学2、在2012年教育部学位与研究生教育发展中心公布的第三轮全国高等院校学科评估中，按学科水平计算，中山大学有16个学科进入前5，32个学科进入前10。参评学科分数及排名如下：生态学工商管理哲学临床医学社会学中国史物理学海洋科学基础医学口腔医学公共卫生与预防医学公共管理马克思主义理论中国语言文学生物学图书情报与档案管理理论经济学拓展资料中山大学（Sun Yat-sen University，SYSU），简称“中大”，由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇。中山大学是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的全国重点大学，是国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”重点建设高校，同时也是“珠峰计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”实施高校。中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学，正努力成为全球学术重镇。学校有18个学科领域进入ESI世界前1%，学科领域数量位居国内高校第2位，其中有14个。
自然科学与人文科学的关系？ 言1.中国现代化进程与全球化知识经济时代的临近，不仅引发了人文精神讨论，而且人文素质教育的重要性也已遍喻社会。“人文学科”与“人文科学”诸词终于在20世纪末进入汉语。但这些名称概念(从“人文精神”、“人文素质”到“人文科学”)学理内涵该怎样理解呢？它们在根本上归属人文科学原理。这也就是本书的内容。就其主要方面而言，人文主义(Humanism)归属于思想史范畴，同一大类的还有人道主义、人本主义、人文精神等，它们表现为社会思潮和思想主张立场；人文学科(The Humanities)归属教育学教学科目分类，人文素质概念即定位于人文学科教育原理；人文科学(The Human Sciences)则是从哲学高度对包括人文主义与人文学科在内的人文活动原理的系统研究理论。上述三类研究不能彼此取代，例如，人文科学不能取代人文学科的功能。相反，三者总是相互关联的：人文科学总要依托人文学科教育形态，并且必不可免地具有人文主义的价值立场。2.就总体而言，人文主义、人文学科与人文科学论域的形成与突出，是现代化进程中具有现代性(Modernity)的现象。尽管人文主义与人文学科在东西方都有其古典形态，但是，脱离现代化背景、非历史地将古代人文传统形而上学化，只会模糊与。
