江上秋风动客情.这是那首诗？全诗怎么写？
阅读下面一首诗，然后回答问题。 （1）答案可以多种，答案示例：①抒发了思乡之情。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪。②抒发了客居他乡孤寂之心绪。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂。③流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋。（2）答案可以多种，答案示例：①以景写情。萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互映衬，以此表现诗人客居他乡的孤寂之情或思乡之情。②动静结合。萧萧梧叶声、风声，衬出秋夜的寂静。③悲欢对比。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情。④通感运用。萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。⑤巧用典故。诗人暗用张翰典故（秋风：晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡，辞官回乡），不露痕迹。评分标准：第（1）（2）两题各5分，内容3分，语言2分。其中第（1）题答出某种“感情”，第（2）题答出某种“表现手法”，各给1分，有分析各给2分。本题只要答出“答案示例”中的一种即可，如另有其它答案，言之成理亦可。（1）①作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。诗中一、二两句写。
阅读下面的宋诗，回答问题。 （1）分析情感，需要结合相关句子分析．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉，抒发了思乡之情．也可以结合其他的诗句分析．（2）“萧萧梧叶送寒声”写萧萧梧叶声、风声，以此写出夜的静，动静结合．“儿童挑促织”，儿童乐趣无穷，而诗人孤苦寂寞，情感上形成对比．答案：（1）①抒发了思乡之情．萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉．儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪．②抒发了客居他乡孤寂之心绪．萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉．儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂．③流露出留恋童年生活之情．儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋．（2）①以景写情．萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互映衬，以此表现诗人客居他乡的孤寂之情或思乡之情．②动静结合．萧萧梧叶声、风声，衬出秋夜的寂静．③悲欢对比．儿童夜捉促织，乐景反衬悲情．④通感运用．萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉．参考译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡．忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉。
\ 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉。http：//www.rdliu.com/poem/index.asp？scid=3668
萧萧梧叶送寒声的意思是什么 夜书所见 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 赏析：①作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，诗中一、二两句写梧叶飘飞。
如何赏析“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”？
风声梧叶送寒秋，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。猜谜，打一动物 qianhu.wejianzhan.com 广告 本搜索结果为商业推广信息，请注意可能的风险。推出 网民权益保障计划，搜索有保障。298元幼儿园宝宝学习数学在线试听课免费领_在家。
