在心理学实验中，控制额外变量的方法有哪些 消除法：采取一定的手段或措施，消除可能对实验结果不利的各种环境刺激、实验条件的额外因素或主试被试方面的主观因素比如，双盲实验和单盲实验。双盲实验：在主试者与被试。
几道选择题(在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面？) 单选1 组内设计在用来研究练习时，最为理想的是研究练习的A 有效性 B 阶段性 C 可行性 D 累积作用（疲劳作用）我也选B。貌似书上看到过阶段性的解释的。其他的，呃。多选1 。
2、过热现象对实验产生什么影响？如何在实验中尽可能避免？ 水在容器中经长时来间沸腾后，继续不停地对水加热，水温已达到沸点以上，但水并不沸自腾，这种现象称为百过热现象。做合成实验的话，对于温度比较敏感的反应度，过热现象有可能导致反应失败，反应物氧化，知甚至剧烈的可能导致爆聚甚至道爆炸。在实验过程中严格控制反应的温度。
在实验中要控制无关变量使其的影响 B 在实验中，2113需要控制相应的一些变量5261，以免影4102响实验结果。其中，因变1653量是指随着回自变量答的变化而变化的变量；除自变量外，对实验结果造成影响的一些可变因素称为无关变量；而人为改变的变量称为自变量。
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置如图1所示．在实验中，
高一物理实验题总结 本实验研究小车（或滑块）的加速度a与其所受的合外力F、小车质量M关系，实验装置的主体结构如图所示。由于涉及到三个变量的关系，采用控制变量法，即：（1）控制小车的质量。
心理学行为实验中，怎么控制无关变量？在实验设计和统计上分别该如何处理？ 本题已加入圆桌？心理学实验室，更多「实验心理学」相关的话题欢迎关注讨论。比如，行为实验前筛选被试…
