关于长城的资料
列表举出隋朝大运河和秦长城的共同点 我没法把表格写下来复制给你啊名称，建造年代，历时，作用，对后世的影响长城是为防御外敌建造的大运河最初的初衷是供隋炀帝下江南玩乐用的，歪打正着，沟通了南北漕运我学历史是N年前的事情了后世的影响，长城过去抵挡外族侵略，现在旅游景点大运河，方便南北水路交通，
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长城的资料？
有什么好看的历史小说吗？ 乾隆大帝 类别书名最新章节作者更新时间状态两宋元明锦衣当国[目录]第一千三百三十九章 帝业 画前（大结局）特别白2012-12-30 23：52连载秦汉三国三国之蜀汉我做主[目录]完。
关于项羽 项羽可谓十八般武艺2113样样精通5261，他作战实用的一般是枪跟戟4102，也许是影视作品误导你了1653。商周时期就出现了戟，也就是所谓的戈的一种进化兵器。至于影视作品中出先的、方天画戟、青龙戟、月牙戟都是根据明清时期遗留下来的实物仿制的。所以项羽那个时候已经有戟了的。如果你质疑可以去查《纪效新书》秦以后的武术资料其中就提到戟、也就是说楚汉时期也就是刘邦项羽的那个时候已经有戟了。至于霸王拳这个无从考证，应该是后人牵强附会或者纪念他所创编的。而且项羽是唯一一个不是皇帝而有本纪的人。你的问题可以在《项羽本纪》中找到答案
如何评价明朝名将李如松？李如松，字子茂，是明代辽东镇总兵官、宁远伯李成梁的大儿子，从小跟随父亲四处征战，熟知兵法，做过都指挥同知，万历十一年李如：-李如松，明朝，。
二战期间中华战区的日军是怎样进攻陕甘宁边区的？ 而这个“二战期间中华战区的日军为什么不进攻陕甘宁边区？的问题不是预设答案吗？稍稍有军史知识的人都…
.“戚继光抗倭”一目。先明确交待抗倭的历史背景，可结合《戚家军抗倭形势》挂图(或投影、计算机课件等)，首先阐明“倭寇”的概念，再让学生搞清楚明朝中期倭患严重的原因，指导学生观看《戚家军抗倭形势》图，以对倭寇的骚扰范围之广、危害之深有一个形象的认识。教师还可以出示有关材料，启发学生思考：倭寇对我国东南沿海的骚扰造成了什么严重的后果？明确了以上几方面的问题，就为正确认识戚继光的抗倭斗争，以及更好地评价抗倭斗争的性质做好了铺垫。戚继光抗倭斗争的经过：先指导学生观看《戚继光》像，然后让学生阅读戚继光的生平事迹，再结合“动脑筋”一题说一说从戚继光身上能学到哪些优秀品质？关于“戚家军”的编练，教师可以补充戚继光严于治军的小故事，如条件允许，可尝试着在课下排练“鸳鸯阵”，然后拿到课上表演，使学生切身体会到戚继光卓越的军事指挥才能，以及士兵们团结合作的精神风貌，因为这些都是“戚家军”得以战胜倭寇的重要因素。利用《戚家军抗倭形势》图，简要介绍具有决定意义的战役—“台州九捷”。在基本荡平侵扰浙江的倭寇后，“戚家军”又开赴福建、广东，与当地明军一起剿灭了那里的倭寇。戚继光抗倭斗争的评价：教师请学生结合所。
长城历史变迁 绵延万里的长城它并不只是一道单独的城墙，而是由城墙、敌楼、关城、墩堡、营城、卫所、镇城烽火台等多
