如何理解社会主义从理论到实践的发展马克思主义问题
如何理解科学社会主义从理论到实践的重大意义？ 马克思主义科学实践观认为，实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是检验认识正确与否的唯一标准.实践与认识是辩证统一的关系，实践决定认识，认识对实践有巨大的反作用。.
如何理解社会主义从理论到实践的发展 第三讲 社会主义制度的建立和发展教 学 大 纲教学目的：本讲主要使学生通过社会主义从理论变为现实、社会主义在苏联一国建成、社会主义从一国变为多国等基本原理的学习，懂得社会主义事业就是无产阶级和广大劳动群众自己的事业，从而激发学生建设中国特色社主义、为人类社会和平与发展作贡献的积极性、主动性和创造性.重点内容：列宁关于社会主义革命与建设的理论、十月革命胜利的意义、斯大林关于社会主义建设的理论、社会主义苏联模式、中国新民主主义革命胜利的世界历史意义、社会主义的基本特征及其本质、社会主义建设的基本经验难点内容：列宁关于经济文化相对落后的国家可以率先进入社会主义的理论、对社会主义苏联模式的评价、社会主义的基本特征及其本质、社会主义社会的矛盾及其特点教学要点：(注：教材上有的内容列得简单一些，教材上没有的新内容列得详细一些，以便参考.)第三讲 社会主义制度的建立和发展第一节 社会主义从理论变为现实一、帝国主义和无产阶级革命新时代的到来马克思恩格斯所处的时代，是自由资本主义和无产阶级觉醒的时代，其具体特征是：主要资本主义国家内部，一方面资本主义处于上升时期，资产阶级力量相对强大；另一方面是无产阶级革命。
在哪个时期，社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践 一）社会主义从空想到科学的发展空想社会主义产生于16世纪初。作为一种批判、否定资本主义的思潮，空想社会主义是早期无产阶级意识和利益的先声，反映了早期无产阶级迫切要求改造现存社会、建立理想的新社会的愿望。与资本主义生产方式发展所经历的家庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段相适应，空想社会主义思潮也经历了三个历史发展阶段，即：16—17世纪的早期空想社会主义、18世纪的空想平均共产主义、19世纪初期批判的空想社会主义。19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。以三大空想社会主义者为代表的空想社会主义学说，在理论上致力于社会制度的分析。他们认为资本主义社会制度是一种“历史谬误”、“人世间的祸害”，必须尽快代之以最好的社会制度。他们对资本主义旧制度的辛辣批判，包含着许多击中要害的见解；对社会主义新制度的描绘，闪烁着诸多天才的火花。但空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量；憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。这种时代的局限性说明，空想社会主义的不成熟。
国际社会主义运动历程中，由理论到实践为什么是巴黎公社？ 由理想到现实为什么是十月革命？ 它具有划时代意义。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试，是无产阶级革命史上的一个光辉节点。它的实践，丰富了马克思主义关于无产阶级。
