抽象思维的特点 抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433653934过程。属于理性认识阶段。特点(一)抽象性抽象性是形象思维最基本的特点。形象思维所反映的对象是事物的形象，思维形式是意象、直感、想象等形象性的观念，其表达的工具和手段是能为感官所感知的图形、图象、图式和形象性的符号。抽象思维的抽象性使它具有生动性、整体性的优点。(二)非逻辑性抽象思维不像抽象(逻辑)思维那样，对信息的加工一步一步、首尾相接地、线性地进行，而是可以调用许多形象性材料，一下子合在一起形成新的形象，或由一个形象跳跃到另一个形象。它对信息的加工过程不是系列加工，而是平行加工，是面性的或立体性的。它可以使思维主体迅速从整体上把握住问题。抽象思维是或然性或似真性的思维，思维的结果有待于逻辑的证明或实践的检验。(三)粗略性抽象思维对问题的反映是粗线条的反映，对问题的把握是大体上的把握，对问题的分析是定性的或半定量的。所以，抽象思维通常用于问题的定性分析。抽象思维可以给出精确的数量关系，所以，在实际的思维活动中，往往需要将抽象思维与。
抽象思维指依靠语言或文字、数字或符号所代表的观念去认识事物的本质和相互之间的关系。 参考答案：对
抽象思维法在学习中的应用特点是什么？ 抽象思维是大脑左半球的主要功能。在目前学校各门课程学习活动中，大量地进行读、写、算，即阅读、写作、计算、分析、逻辑推理和言语沟通等，其过程主要是以语言、逻辑、。
阅读下面的文字，完成 4．C5．6．C【解析】4．试题分析：题干要求选出对原 文内容的表述不正确的，这是考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。C项“扩大范围”。原文是“早期文字中，几乎每个文字都经历了一定的概括过程…”，C选项表述忽略了“早期文字”的范围。【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是“下列关于…的理解不正确的一项是”或者“正确的一项是…”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，联系题干，此题的选项C项“扩大范围”。原文是“早期文字中，几乎每个文字都经历了一定的概括过程…”，表述忽略了“早期文字”的范围。5．试题分析：题干要求选出符合原文意思的一项，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，B项“曲解文意”。原文是“从文字的创造特点看…这种文字的主要。
抽象思维的工作有哪些 哲学家、思想家、抽象派艺术家、数学家抽象逻辑思维的基本单位是概念，人们通过概念进行判断和推理。概念、判断、推理是抽象思维的基本形式。抽象逻辑思维是人类特有的思维。
如何发挥形象思维和抽象思维在化学符号思维过程中的作用？ 所谓形象思维主要是用直观形象和表象解决问题的思维。匿名用户 1级 所谓形象思维主要是用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性、完整性和跳跃性。。
心理学思维过程中抽象与概括举例 间接性.思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识.由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的。
