阅读下面一首元词，回答下题。 答案：解析：1．想家，想与家人团聚，安享天伦之乐；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。（答对一层意思得1分）2．①用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心事”②用“两鬓秋霜细有华”“儿女团员夜煮茶”的细节来描写‘心事’也可）。（答对其中两点即得4分）3．①动静结合。“山”“水”“霞”“林”是静景，“归鸦”是动静。②通过写黄昏明丽的景物来渲染气氛③写景由远及近。
阅读下面的古代诗歌，完成题目。 （1）想家，想与家人团聚，安享天伦之乐；厌倦奔波与飘泊（仕途），希望归隐田园。（2）用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心事”；用“两鬓秋霜细有华”“儿女团圆夜煮茶”的细节写“心事”；通过写归鸦反衬自己的不归，来写“心事”。（答成写景烘托心事也可）
【克隆谜选猜】一缕情丝散，一春心事杳（古场所） 青楼
20．阅读下面一首词，回答问题（6分） （1）想家，想与家人团聚，安享天伦之乐；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。（答对一层意思得1分）（2）①用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心事”；②用“两鬓秋霜细有华”“儿女团员夜煮茶”的细节来描写‘心事’也可。③借景抒情。（答对其中两点即得4分）【解析】（1）试题分析：解答此题，首先需要读懂全诗大意，然后再根据题目的要求分析“心事”指代的内容。词的开头第一句写去年今天回家，第二句写到今年今天自己又已经远离家乡；再根据末尾两句“几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶”两句，可知此“心事”指的是想与家人团聚，安享天伦之乐，希望归隐田园的心情。考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：解答此题，要注意题目要求是回答“用哪几种手法写‘心事’”，因此可从运用修辞的角度和情景关系的角度分析。考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
阅读下面这首词，然后回答问题。（7分） （1）思乡，思亲，想与家人团聚，安享天伦之乐；慨叹年华易逝，人生易老；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。（3分，每点1分）（2）写法：①写景由远及近，（层次分明），“山”“水”“霞”是远景，“林”“鸦”.
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 14、14、第一问：（1）用去年团圆欢乐与今年分离的痛苦对比（2）用“两鬓秋霜细有华”“儿女团圆夜煮茶”的细节来描写心理（3）通过写归鸦来反衬自己不归，（通过景物来烘托自己心事也可以。（2分，只.
读下面的词，回答下面问题。 1、第一问：（1）用去年团圆欢乐与今年分离的痛苦对比。（2）用“两鬓秋霜细有华”“儿女团圆夜煮茶”的细节来描写心理。（3）通过写归鸦来反衬自己不归，（通过景物来烘托自己心事也可以。（答出一点即可）第二问：对家的思念，有家不能回的心事。（言之有理就可）2、（1）动静结合，山、水、霞、林是静景，归鸦是动景。（2）通过写黄昏的明丽的景物来渲染气氛。（3）写景由远及近。（意对即可）
《守岁》阅读练习及答案 阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）守岁1 苏轼 欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。修鳞半已没，去意谁能遮？况欲系其尾，虽勤知奈何！儿童强不睡，相守夜欢哗。。
（三）古代诗歌阅读：阅读下面一首古诗，完成后面题目。
