中考物理物体吸热能力大小实验 初中物理 物体吸收了热量 内能一定增加； 物体温度升高 热量一定增加 对不对

初中物理实验教学方法都有哪些 物理中探究实验的方法有：一．对比（比较法）：寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比，这是一种常用的研究方法。例研究不同色光混合及不同颜料混合；研究蒸发和沸腾的相同点和不同点；研究凸透镜和凹透镜的相同点和不同点。在研究蒸发快慢的决定因素时，在应用控制变量的同时，也采用了对比的方法，比较哪一个蒸发快。二．控制变量法当研究的一个物理量与2个或2个以上的其它物理量有关时，常采用只改变一个物理量，而使其余物理量保持不变，从而得出被研究物理量和改变量的关系。如研究蒸发快慢决定因素；摩擦力大小决定因素；研究压强和压力、受力面积的关系；液体压强和液体密度、深度的关系；浮力大小的决定因素。动能大小和物体质量、速度的关系；重力势能大小和质量、举高高度的关系；物体吸热多少和物质种类、质量、升高温度三者之间的关系；电流和电压及电阻之间的关系；电功和电流、电压、及通电时间的关系。三．等效替代法根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一，它可使我们将研究的问题得到简化。四．实验推理法（理想化实验）人们常用推理的方法研究。八年级上册物理人教版必考实验题有哪些？ 我是一名初中物理老师，如果你指的是新人教版八年级物理的话，我可以给你说说。不过八年级上册物理在中考中的考查不多，因此，我就按照期末考试来给你说一说。第一章机械运动，实验只有一个，但在期末考试中经常出现，而且难度中等偏上，学生得分率不高。①测量小车的平均速度。实验原理V=S/T，实验主要器材刻度尺和秒表，实验要求斜面坡度小一点，这样便于计时。除了这些，还会考查速度的具体计算，一定注意单位，因为实验中长度一般用的是厘米，而速度单位一般用米每秒！第二章声现象，有两个实验，期末考试出现频率不高，难度较小，②声音的产生和传播，特别注意声音是由振动产生的，但振动一般不明显，实验中如何观察出来？用到了一种很重要的实验方法：转换法。③响度和音调的区分，一般用一把尺子，一次控制尺子伸出桌面长度不变，改变拨动尺子的力度。一次控制力度不变，改变伸出长度。第三章物态变化，有2个必考实验，一般这两个实验期末考试会2选1，试题难度适中。④晶体熔化和凝固实验⑤水的沸腾。晶体熔化条件：达到熔点，继续吸热。晶体熔化特点：继续吸热，温度不变。水的沸点不一定是100℃，如果当地大气压低于标准大气压，沸点就会低于100℃。沸腾时气泡从底部。初中物理都有什么实验 初中物理 物体吸收了热量 内能一定增加； 物体温度升高 热量一定增加 对不对 物体内能发生改变一般都做了功，但总内能是不变的。如果做功传递出去内能小于吸热所增加的内能。内能就增大，反之。如果做功传递出去的内能大于吸收热量增加的内能，那内能。求初中所有的物理实验，请把光学，声学，电学，力学分开来说，以及每种实验体现了什么方法，比如转换法 2012年中考物理实验探究题专题解析 一、实验探究内容及考查点 1.课本实验探究（带※为中考的重点，带※为中考的必考点）考查内容 考查知识点 平均速度的测量 刻度尺的使用；停表的读数；平均速度公式的运用 音调和频率、响度与振幅的关系 音调与频率的关系；响度与振幅的关系 改变频率和振幅的方法（振动物体的长度和拨动的力度）光的反射 光的反射的内容※平面镜成像的特点 平面镜成像的特点 等大蜡烛的意图（便于比较物体和像的大小）透明玻璃板的原因（便于确定像的位置）图纸信息的处理（测量各点到平面镜的距离；连接对应点观察连线与平面镜的关系）※凸透镜成像的规律 凸透镜成像特点及应用；对焦点、焦距、物距、像距理解 实像和虚像的区分（是否呈现在光屏上）蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低（中间放置凸透镜；三者中心在同一高度）※晶体的熔化和凝固 晶体熔化和凝固图像和条件（中间温度不变，需要继续吸热/放热）熔点和凝固点※水的沸腾 水沸腾的图像和条件（中间温度不变，需要继续吸热）沸点和气压的关系（气压高，沸点高）※物体质量和密度的测量 密度的计算 天平的使用（放、移、调、称、读的要点）量筒的使用 质量和体积测量顺序的处理（注意测量时。如何比较物质的吸热能力 适合学生：适合初三复习备考学生；初中其他年级期望提高初中物理成绩的学生。课程目的：1.了解比热容的定义。2.知道比较物质吸热能力的方法。3.会根据图像判断物质吸热能力。中考物理的重点是什么？ 一定要掌握的物理规律1、记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。影响蒸发快慢的因素。熔化：固态→液态【吸热】凝固：液态→固态【散热】汽化：液态→气态【吸热】液化：气态→液态【散热】升华：固态→气态【吸热】凝华：气态→固态【散热】2、记住六个物理规律：(1)牛顿第一定律(惯性定律)(2)光的反射定律常见光的直线传播：小孔成像，影的形成，手影游戏，激光准直，日食，月食，排队，检查物体是否直可闭上一只眼。射击时的瞄准，“坐井观天，所见甚小”，确定视野(一叶障目)，判断能否看见物体或像常见光的反射现象：平面镜成像，水中的倒影，看见不发光的物体，潜望镜，自行车尾灯(反射器)。(3)光的折射规律常见折射现象：看水中的鱼等物体，鱼民叉鱼时要向下叉。放在水中的筷子会向上弯折。透过篝火(水气)看到的人会颤动。看日出。海市蜃楼，放大镜，星星在眨眼睛(闪烁)。(4)能量转化和守恒定律(5)欧姆定律(6)焦耳定律。3、记住两个原理：(1)阿基米德原理(2)杠杆平衡原理一定要背会的物理公式【力学部分】1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F’－F(压力差)（2）、F浮＝G－。九年级物理老师：什么情况下物体吸热多少是由物质的种类决定，什么情况物体吸热多少是由加热时间决定？ 当物体的质量相同、周围温度不变时，物体吸热多少是由物质的种类决定当物体的质量相同、热源也一样时，物体吸热多少是由加热时间决定中考物理中温度，热量，内能三个单位如何辨析？ 针对提问，我作为一名中学物理老师，本来可以一句话让你记住这三个物理量之间的关系！但是在说这句话之前，我不得不先啰嗦几句。当你读到文末你就能看到这句话。首先，中考物理中，“温度、热量、内能”这是三个“物理量”，不是“单位”！所以，题主的说法是欠妥当的！但是，既然提到单位，我还是尽可能从两方面来分析一下，在初中物理里面，对于中考生、特别是对于初学者而言，这三个物理量之间的关系是最易弄混、搞错的关系之一！1.单位的角度：温度—中学物理常用单位是“摄氏度”；热量—国际单位是“焦耳”，简称“焦”；内能—国际单位也是“焦耳”，简称“焦”。这三个单位的关系一目了然。2.物理量的角度：温度—表示物体冷热程度的物理量；热的物体温度高，冷的物体温度低。温度的高低可以用温度计来测量。热量—热传递过程中，传递的内能多少叫做热量。热传递的实质是内能的转移！是一个过程量！热传递的条件是存在温差！热传递的是内能而不是温度！内能—物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和！物体在任何情况下都有内能，物体的内能永远不会为零！是一个状态量！改变物体的内能有两种方式：做功和热传递！三个物理量的区别与联系：物体温度升高时。