藏书票怎么画，藏书票怎么画，相信很多朋友们也遇到过这种类似的问题，那么对于这类问题如何解决呢？下面就把解决这种问题的方法给大家分享一下，希望可以帮助到大家。
我今天美术课老师让画一个。。。。反正就是一个图形，好像是叫藏书票，然后我就在画完之后在旁边画了
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：rqkjtc6643四年级下册《藏书票》教案四年级下册《藏书票》教案一、教材e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333433646431分析1、内容、作用本节是设计制作主要是让学生认识藏书票。并使学生能对藏书票制作的基本知识作全面了解。藏书票是一枚贴在书籍扉面上的微型版画，以示书籍之主人。这样会对所爱的藏书增加阅读和珍惜的情感。本先欣赏大量的藏书票，在辅以生动的讲解，使学生从藏书票的实用和审美双重功能中感受美术的社会价值，从而进一步提高进行审美创作的愿望。2、教学目标根据新程标准和教材要求，确定本节的教学目标为：知识与技能能目标：认识藏书票，学会对藏书票的欣赏，要求能根据一定技能制作藏书票作品。过程与方法目标：通过师生之间的对话，同学门之间的讨论以及不断递进互动式的探究学习，培养学生的动手能力和创造精神。情感态度与价值观目标：培养学生的相互合作、积极探索的精神，同时，让学生在藏书票的创作、设计中获得艺术创作的欢乐和情感的交流，以培养学生读书、爱书、藏书的好习惯。3、教学重点和难点由于学生对藏书票接触不多，我认为本的重点是藏书票的内容构成和制作方法。它对学生初步观察。
五年级上册美术教案- 5藏书票和藏书印 ｜冀教版(2014秋) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：木子鱼义务教育教科62616964757a686964616fe78988e69d8331333433646432书冀教版美术五年级上册第五课藏书票与藏书印课型：设计·应用课时：1课时教材分析：书是人类进步的阶梯，儿童读书的益处更是不言而喻，一些艺术形式，与图书相伴，相映成趣。外来的藏书票，中国和藏书印都是读书人热爱读书的见证，他们不仅实用还体现出书籍主人的生活情趣，独具艺术特色和魅力。本课与《给文学故事配插图》构成潜在的单元，是养成与书为友，爱书读书良好习惯的教学内容。本课侧重让学生了解藏书票和藏书印的艺术特色，并能运用学过的美术知识和技能进行创作。本课呈现的藏书票多为名家之作，具有艺术性。在内容上也关注形式的多样性，利于学生欣赏和学习。设计理念：本课课题为《藏书票和藏书印》，我根据自己的爱好和特长，将课程的重点设置在藏书票的内容上，藏书印只是一带而过。依据美术课程标准2011版中，有关美术课程性质的内容。再结合本校学生没有接触过版画的实际，在本课藏书票的设计制作中采用吹塑纸版画的方式进行创作。既能在自己的亲自实践中体会版画的制作步骤和方法，增强本课的实践性，还能以一种孩子们没有用过的吹塑纸。
我今天美术课老师让画一个。。。。反正就是一个图形，好像是叫藏书票，然后我就在画完之后在旁边画了 32\"知道翻译：额怎么说呢，作为一名年轻人嘛，我觉得有个性一些是好事，开朗活泼，我觉得，正是你这个年纪所需要的，但是我觉得上课还是要听老师的画吧，因为它能决定你的。
原发布者：李鹏亚藏书票小学美术教案【篇一：藏书票教案】11、《藏书票》教学目标：1、认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。2、学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。3、使学生在藏书票的创作中促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。教学重点：掌握藏书票的构成及制作方法。教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。教学准备：教学过程：一、课前自学老师课前下发自学单，通过自学课文，完成相关基础知识。①藏书票起源于哪个国家？②藏书票的尺寸大约是多少厘米？③藏书票一般贴在书的哪里？④藏书票的票面上包括哪几个要素？⑤藏书票上写的“ex—libris”（拉丁文字），是什么意思？⑥藏书票贴在书上是做什么用的？⑦藏书票被人们誉为什么？二、导入新课教师引导：你们平时常用什么方法来标明自己的爱书？（学生回答：写名字、盖印章、贴贴画等。三、欣赏作品，走近藏书票世界下面由老师出示几张图片让大家欣赏一下：1.世界上第一枚藏书票：在大约560年前，一个聪明的德国人突发奇想，为自己的爱书设计了一枚小小的木刻版画，画面上是：一只可爱的刺猬口衔鲜花，正在落叶丛中散步，上面的拉丁文字翻译成中文的意思。
求：美术藏书票图片和黑白版画图片，把图片发过来就可，要用一支铅笔就能画出来的简单线条的画，简简单单即可。如有帮我者，本人将感激不尽。 o
求一个四年级美术教案叫藏书票。急求，100分。没教案呀网都两课要课我妈要呀我原教案给键恢复否则打死我100再加100(楼主血本)怜怜我吧 第九课 藏书票 教目：1、让通欣赏、。
