50字数学日记！！ 马上就要考试了，这几天总是埋头于数学作业。脑袋里堆满了各式各样的图形。有平面图形，还有立体图形。其中还穿插着参差不齐的线条，有曲线还有直线。更有黑客代码般组成的函数图像横贯其中！整个脑袋就成了一个数学的国度了。
数学日记10篇 （一）今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐.到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下.菜来了，是一桶大套餐.里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了.”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.（二）今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西.我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.还剩下一元钱只好还给妈妈了.到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4，我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃.（作者：肖恩玲）（三）上个星期，我们学习了分数.分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线.活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30.分数还可以用来加减呢。比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1.为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份。
有没有五十个字的数学日记 数学日记 日期：年 月 日 天气：心情：今天做了20道题目。通过这些题目的训练让我明白以下几个道理：第一，做题一定要细心认真，要有耐心；第二，做之前一定要分析好题目，做完之后一定要反复检验；第三，对于可以用图表表示的问题，可以利用图表将问题鲜明的罗列出来；第四，对完答案之后，要找出自己的出错点，认真总结，防止以后再遇上类似的题目而陷入不清不楚的尴尬境地。总之，数学题一定要记住：细心认真，总结再总结。
怎么写数学日记50个字 许多同学怕上奥数课，因2113为一道道难缠的奥数题5261会搞得人头昏脑胀。4102而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这1653边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：3头牛和8只羊共吃青草42.5千克；8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？老师问：“这道题谁会解答？我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃…”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。老师说：“那你说一说你的解法。我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老师笑着说：“对，安婷的。
数学日记50字 今天，我和爸2113爸去逛超市。爸爸带我到卖蔬5261菜的那4102个小角落去买菜。我们1653买了2斤黄瓜、2斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4÷2＝2，每人吃两只。爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱？我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4＝8，每只8角。爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对！今天，我真高兴呀！买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得！
数学日记50字大全
数学日记大全50字
四年级的数学日记描写大数的最好要上50个字 傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥.请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣.我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵.这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法.
