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高中地理必修二城市化导学案 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>;原发布者:技术员童鞋《城市化》导学案编制人:梁宏廖海钦zhidao程爽审核人:梁宏【课程标准】运用有关资料,概括城市化的过程和特点,并解释城市化对地理环境的影响。【学习目标】1.能记住城市化的概念和衡量城市化水平的指标。2.运用有关资料,能说出城市化的表现、城市化过程和各阶段的特点。自主预习案(读书自学、自主探究)一、知识清单(一)、什么是城市化1.概念城市化是一个人口专转化为人口、地域转化为地域、活动转化为活动的过程。2.表现(1)人口的集中过程:(2)地域的转换过程:(3)经济结构的变化:2.城市化的动力(1)推力因素—使人群离开乡村;属(2)拉力因素—使人群来到城市。3.城市化水平可以用_来表示。4.意义带来_的变化,还带来了生产方式、生活方式、_等的巨大变化。(二)、世界城市化的进程1.城市化的实质2.一般表现:城市化水平不断提高,随时间的变化可以表示为一条_曲线。3.阶段和特
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高中地理必修一、二、三说课稿 地理说课模式各位评委*午好!我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《地理》*年级*册第*章*第*节*的*内容,此内容为本节的第*课时。我说课的程序主要有以下*等四个部分:一、教材分析:本课时内容主要包括*和*等部分,属于(自然、人文、经济)地理的范围,是在学习了*内容的基础上(或为学习以后*内容做知识准备)的知识,《课程标准》的要求是*,据此我确定以下教学目标:1、知识与技能:(学生识记的基本内容)2、过程与方法:(基本技能和能力发展)3、情感、态度与价值观:根据知识的*特点,确定通过学习本节实现*(情感、态度和价值观)的培养教学重点:根据《课程标准》要求把*确定为本节的重点教学难点:根据(知识*特点、学生已有知识储备或理解能力)确定*为本节难点。根据以上教学目标将详讲*,略讲*,以突出*重点和突破难点二、说教法:根据以上教材分析,为促进学生的*能力发展,对*知识将采用*教法,为落实重点采用*教法;为突破难点采用*教法;等等。(注重启发式、讨论式,实现因材施教)三、说学法:为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,促进学生的智能发展,对*知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)为落实。
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