你会如何组织和指导教学性体育游戏？如果你是一位幼儿教师，你会如何组织和指导教学性体育游戏。教学游戏是指在学前教育机构中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而？
《幼儿园教育活动设计与指导课程教学大纲 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：梦落988《幼儿园教育活动设计与实践》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与特点、目的与62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433646431任务（一）课程性质与目的《幼儿园教育活动设计与实践》是学前教育专业的一门专业技能课，是学前教育专业核心课程。本课程是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神要求，从理论和实践方面指导幼儿园开展各大领域（语言、健康、体育、社会、科学）活动的专业必修课，对学生在将来的幼儿园实地工作中起着重要的作用，有着十分突出的实践性和操作性。(二)教学目标和要求通过本课程的学习，要求学生树立科学的儿童观，进一步明确各领域教育的特殊意义，熟悉幼儿园健康领域教育的教学内容，熟练掌握基本的教学方法，并能运用理论来指导教育教学实践。(三)教学手段与方法本课程主要运用理论与实践相结合的方法进行教学。理论部分以讲授为主，注重培养学生的自学能力和分析解答现实问题的能力。实践部分将通过组织学生校内实验实训：模拟练习、评课、说课、创编设计。二、课程的学时与学分本课程的课内学时数为68学时，学习时间为一学期。其中，理论教学时数为36学时，实践教学。
幼儿园教育活动设计的主要依据是什么？ 我帮您找到这样的答案，希望有用。幼儿园教育活动设计与指导（上）课程教学大纲一、课程的性质、任务、目标本课程是学前教育专业学生必学的一门应用性专业基础课，主要研究。
如果你是一位幼儿教师，你会如何组织和指导教学性体育游戏。 教学游戏是指在学前教育机构中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。教学游戏就是根据幼儿园教育大纲和课程的要求，有目的、有计划地进行设计和开展的游戏。它是以预先编好了主题情节、预先规定了规则的形式介绍给儿童的。教学游戏追求一定的教育目的。教学游戏一般包括四部分，即游戏的目的、玩法、规则和结果。游戏的目的是完成一定的教学任务或发展儿童某方面的能力。游戏的玩法是指在游戏中对儿童的要求，玩法要紧密围绕和服从游戏的目的，同时要有趣味性并能吸引儿童。游戏的规则是游戏中关于被允许和被禁止的规定和说明。游戏的结果是儿童在游戏中努力达到的目标。幼儿园的教学游戏有智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。学前教育机构在运用教学游戏时，应注意维护游戏的纯正性和趣味性，同时不应剥夺儿童自发游戏的权利和机会。对此，美国学者弗罗斯特曾经提醒过人们：“一般大众对儿童游戏的误解已渐渐形成一种趋势，使得一些自然、活泼、迷人的游戏被过度重视科技导向、利用艺术手法和注重结构的游戏所取代。儿童的生活也逐渐被‘成就论’这种错误的观念所操控。成人认为成人可行的事，对儿童也一样可行，这些过度忧心的父母以及误入歧途的行政。
学前教育专业声乐教学大纲怎么写 学前教育专业的学生定向为包括幼师以及其他从事幼儿教育相关工作的人才。学前教育专业是当今学校的热门专业，声乐则更是其学生不可或缺的。
急求～～暑假学前儿童入学教育训练方案 大班幼儿即将离开幼儿园升入小学。如何做好孩子入学前的准备呢？这里有一个正确对待的问题，还有一个如何做准备的问题。有的家长对儒学准备缺乏正确的认识，认为入学前不需要为孩子准备什么，入学后由老师教育也为时不晚。有的家长怕孩子进入小学后不能尽快适应，因而千方百计地为孩子弄来小学一年级课本，提前让孩子系统地做数学等，强迫孩子去完成还把家里所有的玩具和图书都收藏起来，以免孩子分心。有的则吓唬孩子说：“进入小学以后每天要写字、做数学，除了星期天平常不能玩玩具，不能看动画片…”“小学老师很凶的，如果考试不好，老师要批评，爸爸妈妈也会不喜欢。结果是孩子对小学充满了恐惧感。家长之所以会有这些错误的做法，归根结底是对孩子早期教育的认识不足，不了解这个阶段孩子的身心特点，因而也就不会明白应该如何为孩子做好入学准备了。应当说，孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，是生活当中的一个重大转折。他们进入小学后，首先是生活内容发生了极大的变化。小学是对儿童进行正规教育的机构，学习是小学生的主要活动，如小学学习是社会义务。不论对所学课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学计划、教学大纲和科教书来学好所。
简述夸美纽斯对学前教育发展的贡献？
幼儿园是不是也有教学大纲 幼儿园没有像中小学那样的\"教学大纲\".但前几年颁布了一个\"纲要\".幼儿教育因为不在义务教育之列，因而不像中小学那样的统一要求.
江苏学前儿童体育与健康教育自考 自考是比较难的 个人参加考试的话 比较吃力 加油 你可以去书店自身的问题什么样的信息买江苏考试，有很宽。现在又出了2013自考试资料大全。很不错
