中国古文里有没有标点符号？现看古文有标点，是不是后人加上的？语言符号谜：中国古文，也就是文言文里，是没有标点符号的。现当代出版的文言文书籍中，有许多是加上标点。
以字在文言文中的用法 1.用作介词.主要有以下几种情况：（一）“以”字表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为\"用\"\"拿\"\"凭借\"\"依据\"\"按照\"\"用（凭）什么身份\"等.例如：以故法为其国与此同.（《察今》）愿以十五城请易璧.（《廉颇蔺相如列传》）乃入见.问：\"何以战？（《曹刿论战》）余船以次俱进.（《赤壁之战》）是时以大中丞抚吴者为魏之私人…（《五人墓碑记》）（二）“以”字起提宾作用，可译为\"把\".例如：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧.（《廉颇蔺相如列传》）（三）“以”字表示动作、行为产生的原因，可译为\"因\"\"由于\".例如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可.（《廉颇蔺相如列传》）时操军兼以饥疫，死者太半.（《赤壁之战》）（四）“以”字引进动作、行为发生的时间和处所，用法同\"于\"，可译为\"在\"\"从\".例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，…至于泰安.（《登泰山记》）今以长沙豫章往，水道多绝，难行.（《汉书？西南夷传》）（五）“以”字表示动作、行为的对象，用法同\"与\"，可译为\"和\"\"跟；有时可译为\"率领\"\"带领\".例如：天下有变，王割汉中以楚和.（《战国策？周策》）（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死.（《信陵君窃符救赵》）2.“以”字用作连词。.
文言文中常见字词的各种解释 1．【而】（一）用作连词。1．表示并列关系。32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332633034一般不译，有时可译为“又”。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。可译为\"并且\"或\"而且。①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。可译为\"就\"\"接着\"，或不译。①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。可译为\"但是\"\"却。①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。可译为\"如果\"\"假如。①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安翻译 选段翻译：我在乾隆三十九年十二月从京城里出发，冒着风雪启程，经过齐河县e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333431346337、长清县，穿过泰山西北面的山谷，跨过长城的城墙，到达泰安。这月28日，我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。攀行四十五里远，道路都是石板砌成的石级，那些台阶共有七千多级。选段原文：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。出自清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材著名散文的《登泰山记》。文章描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并考察纠正了泰山记载的错误。文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。学者王克煜将这篇散文和杨朔的《泰山极顶》、李健吾的《雨中登泰山》、冯骥才的《挑山工》并称为现代泰山四大著名散文。扩展资料：一、创作背景姚鼐参加纂修的《四库全书》于乾隆三十七年告成，以御史记名。乾隆三十九年（1774年）以养亲为名，告归田里，道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颖）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即。
''于\ 于字有10种解释，具体如下5261：1.介词，在，如“4102生于北京”。2.到，如“荣誉归于1653老师”。3.对，如“勤于学习”。4.向，如“出于自愿”。5.给，如“问道于盲”、6.自，从，如“取之于民”。7.表比较，如“重于泰山”。8.表被动，如“限于水平”。9.后缀，在形容词后，如“疏于防范”，在动词后，如“属于未来。10.姓。于拼音：yú，注音：ㄩˊ，部首：二部，部外笔画：1画，总笔画：3画，五笔：GFK仓颉：MD，郑码：ADVV，四角：10400，结构：单一，电码：0060，区位：5158统一码：4E8E，笔顺：一、一、丨扩展资料汉字演变：相关组词：1.对于[duì yú]引进对象或事物的关系者：～公共财产，无论大小，我们都应该爱惜。大家～这个问题的意见是一致的。2.由于[yóu yú]表示原因或理由：～老师傅的耐心教导，他很快就掌握了这门技术。3.于是[yú shì]连词。表示后一事接着前一事，有时表示因果关系：经过学习，大家懂得了搞好绿化工作的重要性，～掀起了植树造林新高潮。4.等于[děng yú]某数量跟另一数量相等：三加二～五。5.属于[shǔ yú]归某一方面或为某方所有：中华人民共和国的武装力量～人民。6.终于[zhōng yú]表示经过种种变化或。
