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人教版小学数学六年级上册《数与形》教学设计 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：liwenhua450课题｜《数与形》636f70793231313335323631343130323136353331333433646431｜课时｜1课时｜授课日期｜教学内容｜教材第107—108页例1及做一做｜教学目标｜1、使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律，并会应用所发现的规律。2、使学生会利用图形来解决一些有关数的问题。3、使学生在解决数学问题的过程中，体会和掌握数形结合，归纳推理、极限等基本的数学思想。教学重点｜引导学生探索在数与形之间建立联系发现规律，正确地运用规律进行计算。教学难点｜经历探索规律及验证规律的过程。课前准备｜课件、小正方形卡片。教学流程｜1、驱动导入｜1、拍手游戏｜师：同学们，现在我们先来做一个拍手的小游戏吧。听清要求：我竖起几个手指，你们就拍几下。（从1个手指到5个手指）｜同学们，请你们猜一下，接下来我们会拍几下呢？（分别是7下和9下）｜那么，现在请你们回忆一下，刚才我们一共拍了几下？（学生一下子算不出）｜2、写出算式：1+3+5+7+9=(请学生说说算法）｜（预设：生1：依次从前面加到后面；生2：先算1+9=10，再算3+7=10，最后10+10+5=25）｜师：这个算法的确很快。其实，像这样的算式还可以用一咱更快、。
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人教版小学六年级数学上册全册教案-- 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：张勇军新人教版六年级数学上册全册教案（新教材）第一单元分数乘法第二单元位置与方向（二）第三单元分数除法第四单元比第五单元圆第六单元百分数（一）第七单元扇形统计图第八单元数学广角—数与形第九单元总复习第一单元分数乘法课题：分数乘法第1课时总第课时教学目标：1.让学生经历探索分数乘整数计算方法的过程，并能正确地进行计算。2.感受分数乘法与分数加法的内在联系，培养学生的迁移类推能力。3.增强学生运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习数学的乐趣。教学重点：掌握分数乘整数的计算方法。教学难点：能正确熟练地计算分数乘整数。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入1.观察情境图，激发学习兴趣。（多媒体出示生日会分蛋糕情境图）同学们，你们喜欢过生日吗？为什么？生日时一般都要吃蛋糕，如果每个人吃个蛋糕，你知道这表示的意思吗？（表示把一个蛋糕平均分成7份，每人吃其中的2份。2.导入新课。同学们对分数已经有了一些了解，并且学会了分数的加法和减法运算，这学期我们还要学习分数的乘法和除法运算。今天我们就先来学习分数乘法的相关知识。（板书课题：分数乘法）二。
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