ZKX's LAB

求初中课文莫怀戚的《散步》的课后题解析 !!!! 莫怀戚老师的《散步》

2021-03-09知识4

莫怀戚的《散步》课前预习资料及作者简介!!!

散步 莫怀戚的介绍 莫怀戚《散步》课堂实录散 步师:同学们学过孟郊《游子吟》吗?让我们来一起朗诵:游子吟(孟郊)慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。从这首诗,通过母子将别时,慈母为游子缝衣的场景描写,表现了母子真挚的骨肉深情。今天我们学习《散步》理解一下家庭亲人之间的相互敬爱。师:首先请同学默读课文。用简练的语言概述“散步”的过程。师:现在谁来说说文章讲的是什么事呢?生:这篇散文,写了一家四口在初春散步,开始我让母亲去散步,母亲很顺从地服从了我。后来产生了分歧,母亲要走大路,儿子要走小路。最后母亲改变了主意要走小路,走不过去的时候,我背着母亲,妻子背着儿子。表现得很温馨,很甜美。这人世间最美好的感情—亲情,是透过优美而朴素的语言传递给我们的,希望你们能用心去感受这份温情。师:散步对我们而言,是大事还是小事?生:小事。师:对,也就是说:散步其实是件又平常又普通的小事。但文章表现上来的东西是不是散步这么简单?生:不是。师:是啊,作者从这件小事中还真散出些“大事”来呢。我们一起学习吧。师:首先请男同学朗读1—3自然段,边读边思考,找出散步的人、时、地、原因。(几位女。

求初中课文莫怀戚的《散步》的课后题解析 !!!! 求初中课文莫怀戚的《散步》的课后题解析!一 朗读全文。题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的。

求初中课文莫怀戚的《散步》的课后题解析 !!!! 莫怀戚老师的《散步》

人教七年级上册语文课本中的《散步》作者是莫怀威还是莫怀戚?

本文是莫怀戚的《散步》的课后作业,求解! 1问题目要不要用不用换?答不用,因为故事发生的时候就是散步!

莫怀戚《散步》的课后题解答 二、课文内容分析。1、这篇短文主要写了什么故事?《散步》一文主要写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事。2、这篇短文表达了怎样的情感?本文表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。3、如何划分本文的结构层次?《散步》全文共8个自然段,可分为两大部分。第一部分(①):总起,交代了散步的地点和有关的人物。第二部分(②~⑧):重点写散步的过程。这一部分又可根据内容分为三层。第一层(②)交代母亲对这次散步的态度的转变。第二层(③~⑤)写田野的春色以及一家人散步的乐趣。第三层(⑥~⑧)写产生散步路线的分歧以及解决办法。4、《散步》一文中\"她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样\",怎样理解这句呢?我\"小时候很听母亲的话,显然是个孝顺、听话的儿子。正因为这,母亲相信\"我\"说的话是对的。同时为后面写到母亲变了主意设下伏笔—母亲当然听从\"我\"的话,但她更爱孙子。5、《散步》一文的结尾\"…我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。如何理解?其中\"走得很仔细\"\"整个世界\"是什么意思?我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她。

#散步莫怀戚课文思维导图#莫怀戚的散步视频教学#莫怀戚散步讲解视频#莫怀戚老师的《散步》#散步莫怀戚朗读

qrcode
访问手机版