英语中平行结构的表现形式及作用 平行结构是一种常见的语言表达形式，是一种人们熟知的生动的语体.结构相同或相似，意义密切相关的句子或句子成分的排列方式称为平行结构.英语文体中常见的句法结构修辞方式之一.采用这种修辞方式，句子结构紧凑，协调对称，意义鲜明，逻辑性强.巧妙的平行结构是件艺术品.它表达出来的绝不只是一些思想内容、故事情节，还包括了丰富的情感、意境、韵味和风格，具有丰富的艺术魅力，给人们以美的感受.
对比是修辞手法吗 对比是复修辞手法。对比，是把具有制明显差异、矛2113盾和对立的5261双方安排在一起，进行4102对照比较的表现手法。1653对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。扩展资料：对比与衬托的区别1、衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。2、衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。3、衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。参考资料：-对比
老师 我想要一段用十种修辞手法写200字的小短文 我的数学老师是一个个子高高的，比较瘦，他有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛是那么的32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361326361锐利，透着智慧的光芒，显得格外精神，鼻梁高高的，年龄也差不多在50岁左右，衣服搭配十分均匀，是一位非常好的男教师，给我的第一印象特别深刻，总觉得他与众不同。因为他不但幽默，博学，而且还是个奇怪的人。第一节是数学课，当他走进教室时，我们就十分关注他，他走上讲台就开始了自我介绍。过后，就开始上课了“今天我们学相交线。接着又说：“平行线终会相交。他就用了一个笑话给我们当例子：“有一次，一位数学老师在课堂上问同学们：两条平行线无限延长，最终会不会相交？一位同学说会，老师请那位同学证明：因为两条互相平行的直线无限延长，所以它们俩是男女不同的异性，唯有男女搭配，干活不累！那同学又说：当产生爱恋时，就缠绕在一起了。大家听了过后，禁不住地哄堂大笑。第二节也是数学课，老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了，他似乎知道我们会产生疑惑，就说：“我以前都是这样给学生上课的，这样上课脚就不会出太多的汗。后来，有一位同学在悄悄地说：“这个老师好逗逼！被老师听见了，大家都认为那位。
英语修辞之对偶句，平行结构句
修辞手法有哪些
疑问是修辞手法吗？ 疑问不属于修辞手法。疑问，指有怀疑或不理解的问题。但设问和反问是修辞手法。其中大类修辞手法包括：比喻，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌），衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。共计63种。扩展资料：设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。强烈情感。作用：引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。加强语气，突出了什么，表达作者某情感。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。反问又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。作用：加强语气，。
中文的修辞手法有哪些？
修辞手法的好处 ①语言单位组合灵便.②非常容易组合成音节数目相同而结构上平行的语句，比如对偶.并且很容易押韵.大量运用整齐押韵的语言结构是汉语修辞的特色之一.③汉语里陆续出现并且积累了数量可观的四字成语，这些成语中绝大部分富于显著的修辞效果.④运用汉字的特点还产生了若干特殊的修辞技法，如回文、顶针、谐音双关等.
什么修辞手法：他们来自这个伟大国家的四面八方——从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克 排比排比也被称为对句法、平行结构或平行构造。是一种修辞手法，利用两个或以上结构和长度均类似、意义相关或相同的的词，短语或句子排列起来，达到一种加强语势的效果。它可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情，并可以提高书写风格和可读性。
