我现在初二了背诵一直背不下来很慢，就是一首古诗可能都要背一个小时怎么办？ 亲爱的同学，背诵还是有技2113巧的，不能去死记硬5261背，您可以4102尝试一下先理解古诗的意思，1653再按照意思背诵。至于其他的课文，先掌握整篇课文框架，这样背诵起来也容易的多。不要给自己太大的压力，只要你用心了，付出了就会有收获。
我今年上高一，我想知道有没有什么方法可以将知识点记得很牢固.最好是背过一两个月不忘的那种.至于背诵的时间，这不是问题，只要能记牢就行.望各位大侠指教.
背诵古诗的意义 我个人是赞成孩子背诵一些古诗词和古文的。但是，重点是让孩子体32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333436323238bai会到那种文字的韵律和美感，而不是简单的数量的累计。就好比现在很多英语老师，都鼓励让孩子多听、多读、多背英文的童谣。简单的单词、朗朗上口的节奏，能够激发孩子对于英文的喜爱，有时候并不需要确切知道每一个单词的意思，但是却能帮助孩子理解一种或几种语境。我们的古诗词也是。想来古人也是了不起，能够用寥寥数字，表达出很深的意境。而且这些语句，还符合平仄的规律，念上去也非常优美。让孩子背诵古诗文，就是让孩子在潜移默化中感受这种文字的美、节奏的美、意境的美，因此，在背诵的过程中要注意：第一，古诗词不一定非要理解。古诗词提供给我们的，最主要是“感受”，然后才是知识、道理等。第二、背古诗词不仅仅是为了孩子现在用，更是为了以后用。小时候理解不了的东西，长大了说不定可以理解；小时候用不到的东西，长大时候可以用到。第三，为什么要背诵？因为古诗词是很好的语言资源，可以提高学生的语言能力。子曰：“不学诗，无以言”。这里的“诗”并非现在“诗”的含义，而是指《诗经》。古诗词的语言优美、凝练。
阿房宫赋要全文背诵 可我背不下来 哪位好心人 能告诉我 重点要背哪几段(经常考到的) 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出.覆压三百余里，隔离天日.骊山北构而西折，直走咸阳.二川溶溶，流入宫墙.五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东.歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄.一日之内，一宫之间，而气候不齐.呜呼。灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也.嗟夫。使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也.
让孩子背诵古诗词，古文有什么意义 古典文学是中华文化的精华，承载着中华民族的智慧
鲁迅《五猖会》父亲强迫\
根本就不需要背诵全文，我高一初三出师表根本就不用背诵？ 语文这个科目需要背诵的量还是比较大的，只不过你可能有更改的学习技巧，头脑也更聪明，但不适用于每个学生，毕竟高考语文诗词，古诗，文言文，成语大量都是需要背诵才能拿分的，因人而异吧。
我背诵时常常是一段背没熟，觉得被得差不多了，就去背其它的，可以说是只注重印象的，样样都记得一部分.怎样背诵才算好？用不用背诵到最好效果（字字不差啊） 看一遍理解意思再读一遍再对一遍再默记一遍看看有没有漏洞再就记住了.一 诵读，一定要大声读出来.二 记住一句话中关键词的意思，尽量联想现在人怎样表达那句话.三 回忆整篇文章的大概内容.四 重复诵读，大声，但是这次要带着感情，要有韵律.五 你已经背下大部分东西了，剩下的只是检查遗漏和记错的地方了
