阅读有美一朵，向晚生香的感悟 《有美一朵，向晚生香》2113读后感：丁立梅，一位用音乐5261煮文字的作4102家，一位用音乐弹奏文字，用1653花赞美文字的诗人，在她的笔下，似乎每一朵花都能被赋予一种真挚的情感。这本《有美一朵，向晚生香》丁丽梅的作品集之一，也无不没有花，简直就是花的盛会：用风信子讲述一个原本不热爱读书但因为老师的一个举动，让这孩子喜欢学习，与风信子结下了缘分；用虞美人告诉我们生命的高贵与卑微：用蔷薇花讲述一个卖灶糖老人的不奢望，不强求；用簪菜花告诉我们将失去的爱记住，心怀美好的活着…就是这样一朵有一朵花的盛开，一点又一滴情感的在心头晕开，那篇《打碗花的微笑》更是让我的心头，泛起了阵阵涟漪…故事讲述了“我”初中一年级班里突然转来的一位上课总是爱睡觉的女生，一次偶然路遇，让“我”对这个女孩的微笑印象深刻。而后来的一天，她却突然病死了，虽说表面上，“我”一如既往的上着课，像之前她没来过一样，而心中，却多多少少有些怀念，怀念那个如打碗花一般的微笑…虽不知打碗花是何种花，也不知究竟何样，却知此花一定“轻梦若纱”。
什么的微笑？？
孩子是春天的另一种姿势的阅读答案 13、文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？与后文形成对比，突出了教室里春意盎然.14．从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化.第②小节：草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白.第③小节：刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花.第④小节：打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿.15．完成下面对本文中心思想的概括本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们，赞颂了师生之间，进而指出了孩子就是最美的春光.答案 热爱春天热爱大自然的感情；和谐美好的关系.16．第②小节中，男孩\"仰脸望着我，笑了\"，男孩的笑的原因是什么？为老师跟自己一起领略春光而会意的笑.17．文中有三处画波浪线的比喻句，任选一句，说说它在文中的作用.（略）
求初一文言文阅读题(要有答案，不要太难)
有哪些很逗的植物名或别名？ 像学名：鸡矢藤，苦糖果，老鼠矢别名：海菜花—水性杨花 谢邀，路过顺手分享一个。就一个。（因为类似的题目已经答过两遍了。这两天正好寻到的段子。【山药】 。
孩子是春天的另一种姿势 阅读答案 12、文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？与后文形成对比，突出了教室里春意盎然。13、根据语境，在备选词中选出恰当的词填在括号内：这以后，稍一留意，便天天可以从。
打碗花有何特点呢？ 打碗花别名喇叭花。形态特征：茎自基部分枝、缠绕或匍匐生长，有细棱，光滑无毛。叶互生，具长柄；基部叶长圆形，全缘；上部叶三角状戟形，先端钝或尖，无毛。花腋生。蒴果。
彼岸花的详尽资料？ 彼岸花 白色的彼岸花又称曼陀罗华（mandarava），红色的彼岸花又称曼珠沙华（manjusaka），《法华经》中的四花之一。原产于中国长江流域，分布在长江中下游及西南部分地区。
开花的课桌阅读答案20点30之前有悬赏 文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？根据语境，在备选词中选出恰当的词填在括号内：2%这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（）和（）了。备选词：萌动 涌动 蔓延 洋溢14．从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。3%第②小节：第③小节：第④小节：15．完成下面对本文中心思想的概括。2%本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们，赞颂了师生之间，进而指出了孩子就是最美的春光。16．第②小节中，男孩\"仰脸望着我，笑了\"，男孩的笑的原因是什么？3%17．文中有三处画波浪线的比喻句，任选一句，说说它在文中的作用。4%
