四年级下册品德，第一单元一方水土养一方的第2课家乡的美景 家乡的人，求我是小导游三明的ppt。急 把三个高相等、底面半径都是10厘米的圆柱形盒子叠放在一起 拿走一个盒子，表面积就减少314平方厘米。
“一方水土养一方人”的下一句是什么？ “一方水土养一方人”下一句是“一方山水有一方风情”释义：“一方”，指的是某一复块地域；“水土”“山水”，包括地理位置、物候环境；“一方人”，则是长期生活在这一地域的人。“风情”则是指不同地域上的人，由于环境的不同、生存方式不同、地制理气候不同，导致思想观念和文化性格特征也不同。这两句话出自梁斌《播火记》具体原文如下：第一卷十五：“‘一方水土养一方人’zhidao嘛，靠山吃山，靠水吃水。水淀里水，凭着治鱼解苇维持生活，不靠土地。参考资料梁斌.《播火记》.山西太原：北岳文艺出版社，2001
四年级品德与社会下册第一单元《一方水土养一 方人》教案 http：//www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort038/sort0109/down-333.html人教版《品德与社会》四年级下册教案第一单元：一方水土养一方人第一课：我的家乡在哪里目的要求：。
一方水土养育一方人什么意思啊？ 一方水土养一方人问：在中国古代风水书上，常见到这样一句话：“一62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333231633164方水土养一方人。请问为什么不同的水土会养出不同的人呢？褚博士：我先举一个例子。古代著名科技文献《考工记》中有这样一个记载：在淮河以南有一种植物叫橘，甘甜清口，但把它移植到淮河以北后，则变成另一种植物叫“枳”。虽然枝、叶、果的外形都与橘一模一样，但“其味迥然”。其原因就是“土气使然”；“水土异也”。植物如此，人类也如此。人体无非是一种碳水化合物的综合体，他（她）必定要受到生他（她）养他（她）的地方的物质环境的影响。譬如：土质、水质、温度、湿度、日照、风吹、雨雪乃至在这片土地上生养出来的动植物等等。人体受自然环境的影响从地球上有多种肤色的人种这一现象中可以得到有力证实，因为这些不同肤色的人种完全是由自然环境所造成的。由此可见，自然环境对人体的影响是根本性的，它甚至影响和造就了人体的基因（譬如在非洲为黑种人，在欧洲为白种人，在亚洲为黄种人）。同样，一方水土也养一方建筑。比如：因为新疆地区杆旱少雨，它的建筑屋顶就不是人字坡顶而是平顶；因为蒙古人为游牧民族，蒙古包的设计则为圆形。
小学四年级下册品德与社会第一单元一方水土养一方人复习资料
