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我的金点子是什么 什么是金点子

2021-03-09知识4

我的金点子作文300字左右 水是人类不可缺少的一样东西,可是,地球上很多地方却紧缺水。那么,我们该怎样保护、利用水资源呢?我想出了一个“金点子”,这个点子离不开三个容器,它们分别是:雨水收集器、蓄水器和污水处理器。雨水收集器,顾名思义,就是一个用不锈钢做的、漏斗型的容器,容器的底部连有一根管子,管子就如电线一样,埋在墙壁里或者地底下,一直通到卫生间的蓄水器里。我们可以把雨水收集器装在露台或者窗外。什么是蓄水器呢?实际上就是一个很大的长方体容器,它直接安装在卫生间的地砖下面,与卫生间的地面面积一般大,蓄水的容量与它的厚度有关。蓄水器有两个入口,一个出口。一个入口是连着雨水收集器的管子,另外一个连着污水处理器。出口则是一个普普通通的水龙头,从墙壁上露出来。污水处理器大家都知道。我们把脏水倒进去,经过过滤、杀菌等处理后,出来的就是干净的水了,这些水和收集过来的雨水都存在蓄水器里,统一从蓄水器的水龙头里出来,可以用来洗衣、擦桌子、拖地板等等,循环使用,用不完的冲马桶。当然,这些容器都是自动感应的,当蓄水器里的水装满了之后,它就会发出指令,接着,雨水收集器的漏斗就会封闭并并变成网状,不再收集雨水,污水处理器也会。

什么是金点子 金点子的本2113意是说好点子、好主意,有价值的5261方案、提议4102。另有同名书籍一部。1653《金点子》以平实的文字和生动的语言,告诉你如何树立成功的目标,如何让自己拥有成功者的心态以及如何面对成功路上的挫折。《金点子》由延边大学出版社出版。书 名:金点子ISBN:9787563435104页 数:247页出版社:延边大学出版社出版时间:第1版(2011年1月1日)

【我有一个金点子】作文 背书,我有一个“金点子”背书,有的同学背得快,有的背得慢,有的背得流利,有的背得断断续续,什么原因呢?有人说:有的有个聪明的脑袋,有的反应迟钝;有的掌握了好的方法,有的黔驴技穷…我不怎么赞同第一种观点,我认为大部分同学是由于第二种原因所致.我观察过我班大部分同学背书时的神态、动作:有的“捂耳闭眼”,有的“面红耳赤”,有的“对墙诉苦”,但也有的“一愁莫展”。哎哟,好困难。其实不然,这都是没有掌握好的背书方法的缘故,死记硬背是不行的,这样既没有达到背书的效果,又浪费了时间…所以克服这一问题唯一的办法就是要寻找一个好的背书方法.没有好的背书法,就好比砌房子没有钢筋,有体魄没有灵魂,所以说,找一个好方法是至观重要的。我背书的金点子是:1、理解之后,认真诵读.可能大多数同学都忽视了这一点.“理解之后,认真诵读”,这是我从六年级的班主任那儿获得的一个已伴我一年多的好方法.小学时,我背书一直都背不好,要不就是背不到,要不是就是背到后第二天就忘了,我总是为这苦恼,为这在语文方面抬不起头,直到有一天,班主任李老师找我谈话,她谈到我心坎里了,我也就抛开了自卑心理,主动找她寻问好的背书方法,她教了十几年语文,经验丰富,她只告诉了我这八个字:理解之后,认真。

我的金点子 作文 随着时间的推移,如今的世界可变的大不一样了!交通工具有好多:飞机、轮船、公交车.,虽然,行动是方便了,但每年都有许许多多事故,这一次次触目惊心的交通事故,这些事故中死了多少人,每当我在电视上、.

作文:《我有一个金点子》怎么写阿 抛开纷乱的思绪,泡上一杯廉价的绿茶,细细品味这平凡中的不平凡!

我有金点子怎么办?

我有一个金点子 作文 现在,大家都说“保护环镜,人人有则”都急着设计环保金点子,我也不例外.这不,我刚刚又想起了两个金点子:1.吸尘餐巾纸.这种餐巾纸外表和其它餐巾纸没什么区别,但有着许多毛孔.当人们从地板上擦出一大片灰尘时,总.

我的金点子是什么 什么是金点子

什么是金点子? 金点子一:在深深的黑夜里,开车的司机很难辨认清楚前方的人或物,一不留神,就会撞到,如果是悬崖的话,更难分清.所以,我觉得可以在车子上装一个侦察系统.它可以观察到很远的地方有没有人或物,有没有悬崖,如果有人,它会.

我有一个金点子 作文 背书,有的同学背得快,有的背得慢,有的背得流利,有的背得断断续续,什么原因呢?有人说:有的有个聪明的脑袋,有的反应迟钝;有的掌握了好的方法,有的黔驴技穷…我不怎么赞同第一种观点,我认为大部分同学是由于第二种原因所致。我观察过我班大部分同学背书时的神态、动作:有的“捂耳闭眼”,有的“面红耳赤”,有的“对墙诉苦”,但也有的“一愁莫展”!哎哟,好困难!其实不然,这都是没有掌握好的背书方法的缘故,死记硬背是不行的,这样既没有达到背书的效果,又浪费了时间…所以克服这一问题唯一的办法就是要寻找一个好的背书方法。没有好的背书法,就好比砌房子没有钢筋,有体魄没有灵魂,所以说,找一个好方法是至观重要的!我背书的金点子是:1、理解之后,认真诵读。可能大多数同学都忽视了这一点。“理解之后,认真诵读”,这是我从六年级的班主任那儿获得的一个已伴我一年多的好方法。小学时,我背书一直都背不好,要不就是背不到,要不是就是背到后第二天就忘了,我总是为这苦恼,为这在语文方面抬不起头,直到有一天,班主任李老师找我谈话,她谈到我心坎里了,我也就抛开了自卑心理,主动找她寻问好的背书方法,她教了十几年语文,经验丰富,她只告诉了我这。

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